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[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：教学与管理 年份：2008
一、"语文"人文性的两个维度在一种较为宽广的视野上,人们对于"语文"的理解存在着两点基本共识,这就是判断"语文"的两个基本命题:a.语文是一门课程;b.语文是一门课程的名...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：教育导刊 年份：2009
一、问题长久以来,语文教学中花费课时最多、投放精力最大的是阅读教学,这似乎构成了中国语文教育的一个基本取向。语文学科有四个基本的教学范畴,即读、写、听、说,然而...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：教育学术月刊 年份：2010
基于问卷调查研究,探讨了新课改下语文学科"有效教学"缺失的表现与成因,并基于调查结果的分析,针对性地提出了对策与建议。...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2014
"文以载道",是语文教科书的基本特点与重要使命。聚焦价值取向,基于四个维度,即场域取向、人物取向、道德取向以及政治取向,比较研究民国"开明版"与当代"人教版"小学语文教科...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：上海教育科研 年份：2012
从传统语文教育到现代语文教育、再到当代语文教育,在语文教育范型转变的背后,留下了鲜明的语文教科书变革的足迹。迄今为止,我国语文教科书历经了"典籍串编"、"文体组元"与"...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：当代教育科学 年份：2011
语文新课程改革至今已过十年。语文课程标准虽然对阅读教学提出了诸多新的理念,但实际教学的效率、效果、效益并不理想。阅读教学在教学取向、教学范式、教学主体、教学内容...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：中学语文 年份：2008
教学模式事实上是个关于"怎么教学"的问题,是个方法取向的问题;而"方法"从根本上讲主要取决于"内容"——脱离了"内容","方法"也就失去了其独立...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：语文建设 年份：2013
课程改革已推进十余年。语文教育在理念层面可谓革故鼎新,但实践证明,在具体的实施过程中可谓乱象丛生:有恪守"学科本位"的,有鼓吹"人本位"的;有高扬"人文性"的,有坚守"...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：语文教学之友 年份：2005
新课程改革以来,围绕语文课程与教学的若干问题,争议一直颇多。关于"语文"所指,同样是众说纷纭。近年来有三种观点很为活跃,即"语言文学说"、"文化说"、"言语说"。笔者...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：语文教学之友 年份：2006
课程知识与课程目标之间关系极为密切,从本质上讲,课程知识直接呼应着课程目标,它与课程目标之间存在着手段与目的的逻辑关联。语文新课程改革以来,语文教育界关于语文课...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：语文教学之友 年份：2006
爬梳历史,“文学教育”在我国语文学科的发展并不平坦顺畅,可谓大起大落；而对文学教育诸多问题的探讨可谓仁者见仁、智者见智。本文就此摭谈几点看法。一、正视文学教育应...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：语文月刊(学术综合版) 年份：2009
一、问题多年来,"少、慢、差、费"的弊端一直如幽灵般困扰着语文教学,这到底是为什么呢?笔者认为,作为一门以言语教学为基础的学科,这个问题的解答可以从言语学习的规律...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：教育学术月刊 年份：2011
语文新课程改革至今已经十年。语文课程标准虽然对阅读教学提出了诸多新的理念,但实际教学的效率、效果、效益并不理想。阅读教学有效性缺失之成因,源于教学取向、教学范式、...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：教育学术月刊 年份：2011
改革开放以来,语文教育研究取得了长足的进展,一个重要的标志是语文教育研究学派的形成。审理当代语文教育研究学派,不仅可以窥探当代中国语文教育研究的总体水准,还可以为学...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：中国教育学刊 年份：2011
对教学方式的探讨,不能过于钟情于"宏大叙事"和笼统的研究范式,而应加强教学方式的针对性、特殊式、具体化的研究。教科书的知识类型及其性质特征,是教学方式有效建构的一个...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：中国教育学刊 年份：2013
阅读教学向来是语文教育的重中之重。综观十余年的课程改革,我国阅读教学在新的课程理念引导下,虽然彰显了革故鼎新之势,但新的理念在实践的运作过程中却暴露出诸多问题,使得...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：现代中小学教育 年份：2013
语言心理学家把"口头语言"分为"对话语"与"独白语"两个范畴。长期以来语文教育界将"对话语"等同于"口头语",忽视了"独白语"的存在。语文教师对"独白语"的教学事实上一直处于"...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：教育学术月刊 年份：2013
迄今为止,义务教育阶段语文课程改革业已十年有余。基于实证研究,十余年的义务教育语文课程改革,在语文课程价值诉求、语文课堂生态建设、语文教科书编制、语文教学方式选择...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2014
教学活动既是一个认识过程,也是一个情感过程。教学论研究者不仅要关注与研究"教学认识",同样也应关注与研究"教学情感"。教学无时无刻不渗透着教师与学生特定情境中的特殊情...
[期刊论文] 作者：屠锦红,,
来源：教育探索 年份：2010
由于目前的语文教学实践处于混乱与迷茫的状态,对语文教学内容的重构迫在眉睫。语文课程内容重构是语文教学内容重构的逻辑起点,而语文教材的重构是语文教学内容重构的基本保...
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