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[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
一、观察现象,激发兴趣师:同学们,请仔细观察下面两个小实验,并思考现象产生的原因。师:这里有一根木条,它的一端用细线系一砝码静止在空中,现在我使这根木条突然向上加...
[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：中学物理 年份：2011
物理课堂文化体现着教师教学的内核,它包括教师进行教学活动的根本理念、价值拆求,展开教学活动的基本思维方式,以及维系师生交往活动的人际氛围和精神氛围等等.教师对学...
[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：出版广角 年份：2002
号称世界第一的亚马逊网上书店,2000年下半年推出了一种新销售策略,即在其网站上设立新蓝框特别超链接,在介绍一本图书的新书网页上,同时销售该本图书的旧书。这一新销...
[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：江苏教育研究 年份：2010
建设特色学校,独特先进的办学理念引领是关键,高素质教师队伍是保证;校本化教育科研能够促进特色办学健康发展;彰显办学特色和全方位发展是目标。...
[期刊论文] 作者：尤建中,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
我校1993年创办，1995年6月挂牌常熟外国语学校，1996年跨入全国外国语学校网络行列，1998年迁建于国家森林公园虞山东麓现址。学校2000年成为国家基础教育中心外语教育研究中心确...
[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：中学物理 年份：2010
“生命课堂”是指师生把课堂生活作为自己人生中的一段重要的构成部分，师生在课堂教学过程中，通过主体间的各种交往活动，既学习与生成知识，又获得与提高智能，最根本的还是师生生命......
[期刊论文] 作者：尤建中,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2010
有效性的问题是指能够促进课堂教学发展，促进学生与文本的对话，促进学生的体验与感悟，使学生获得思想启迪，得到人生感悟，受到心灵震撼，与文本产生共鸣的问题．...
[期刊论文] 作者：尤建中,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
“探究小车速度随时间变化的关系”是《高中物理（必修一）》第二章“匀变速直线运动描述”第一节的内容。这部分教学内容比较容易掌握，一些教师往往不太重视课前的教学设计，只是突出对平均速度的有针对性训练，强化速度图像的物理意义。这样上课的效果可能也不会差，但缺......
[期刊论文] 作者：尤建中,
来源：江苏教育研究 年份：2011
【人物小传】 他出生于农村成长于农村，从小熟悉了日出而作日落而息的农耕生活，不甘平淡而勤奋苦读，考上了扬州师范大学，以优秀毕业生的条件分配到省重点中学常熟市中学。数十年如一日，对教育执着到“痴迷”的程度，人称“拼命三郎”。 1995年8月，他调任地处农村......
[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：上海教育科研 年份：2006
2000年以来,我市围绕“主体创造性教学”这一主题,进行了课堂教学改革,其目的是要改革原有的就范式教学模式,构建现代课堂教学新秩序,切实提高课堂教育效益,从而促进学生主动...
[期刊论文] 作者：尤建中,
来源：江苏教育研究 年份：2011
一、观察现象，激发兴趣 师：同学们，请仔细观察下面两个小实验，并思考现象产生的原因。 师：这里有一根木条，它的一端用细线系一砝码静止在空中，现在我使这根木条突然向上加速运动，看会发生什么现象？ 生：细线被拉断，砝码落地。 师：这里有一个盛满水的塑料瓶，现在瓶......
[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：中学物理教学参考 年份：2010
不少学生从中学进入大学后感到物理难学,似乎有一个突变的过程,存在着相当长“不适应”的过渡阶段,究其原因是多方面的.本文仅从中学基础教学角度,谈谈中学与大学物理衔接教...
[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：物理教师 年份：2011
让学科课堂焕发生命活力的教育思想,是生命课堂教学的理论基础.本文结合相关教育教学课题的研究与实践,就物理课堂教学中问题的有效性设置,从整体性、层次性和导向性、启发性...
[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：中学物理教学参考 年份：2011
生命教育既是一切教育的前提,又是教育的最高追求.狭义的生命教育指的是对生命本身的关注;广义的生命教育是一种全人的教育,不仅对生命的关注,而且包括对生存能力的培养和生...
[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：中学物理 年份：2010
目前,许多学校物理教学中以传授教材规定的知识为主,采用程序化的教学模式,教学方法上填鸭式、灌注式盛行不衰.可以说,许多教师仍然是应试教育,就范式教育,这主要表现两个方...
[期刊论文] 作者：尤建中,
来源：中学物理教学参考 年份：1996
是“内力”还是““外力”江苏省常熟市中学尤建中有这样一道题：如图互所示，光滑平行的金属轨道ａｂｅｄ，轨道的水平部分ｂｅｄ处于竖直向上的匀强磁场中，ｂｅ的宽度为ｃｄ宽度的２倍，轨道足够长，将质量相同......
[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：学校管理 年份：1998
任何一种教育目标都要通过自身特定的内容体系使教育目标得以具体化、明了化,没有内容体系或内容不具体,教育目标都不可能有效达成。我们通过四个方面改革来达到全面提高学...
[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：学校管理 年份：2001
由于中小学教育教学活动有明确的目的性、计划性,且主要以具有一定规范的班级授课制方式进行,因而首先表现出明显的规范性。哪个年级开设哪些课,需要达到什么程度,总共多少...
[期刊论文] 作者：尤建中,,
来源：学校管理 年份：1998
江泽民总书记在十五大报告中指出“科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定因素。”二十一世纪国际上的竞争,不是资源的竞争,而是人才的竞争,科技的竞争。二十一世...
[期刊论文] 作者：尤建中,
来源：中学物理·高中 年份：2011
思维加工是学习过程的核心环节，是体现学生生命活力的主要标志，也是完成学习任务的最根本途径和保证，是学生生命本质的体现．可见，任何一种促进人的个性发展教学活动都必须以培养思维能力为基础．定势思维和发散思维是创造思维的两大重要组成部分．这两种思维形式能从大脑......
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