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[期刊论文] 作者：宋赛男,,
来源：小学教学参考 年份：2014
怎样面对课堂上随时可能发生的无效生成,是每一个着力提升课堂教学效率的教师都必须思考和解决的问题。显然只有注重对课堂无效生成的预防和引导,在面对那些意料之外的"...
[期刊论文] 作者：宋赛男,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
数学建模是数学学习的重要组成部分，是学生解决实际问题的重要渠道。在教学中，我们要尊重学生的主体地位，用合理的方式引导学生尝试数学建模，并在不断的探索和反思中完善数学模型......
[期刊论文] 作者：宋赛男,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2019
[摘 要：电子白板在小学数学学科教学中的应用，使小学数学课堂变得更有趣，调动了学生的学习积极性。并且在小学数学学科教学中合理利用电子白板，对于提高小学数学学科教学质量非常重要。基于此，本文阐述了小学数学学科教学中的电子白板应用必要性及其特征，对小学数学学......
[期刊论文] 作者：宋赛男,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】教学工作者应该围绕教学效率目标，选择合适教学内容，设计科学教学环节，开展高效学教活动，实现教与学预期目标的有效实现和高度升华。本文作者从学生主体发展这一角度，对提高小学数学课堂教学效率做了简单试论。 【关键词】小学数学；课堂教学；教学效率；提高；......
[期刊论文] 作者：宋赛男,,
来源：新课程导学 年份：2014
教师要更新教学理念,紧扣素质教育教学的脉搏,在数学教学中要面向全体学生,引导学生学习有价值的数学,让不同思维层次的学生得到不同的发展。教师要把握学生的情感爱好、能力...
[期刊论文] 作者：宋赛男,
来源：江西教育·综合版 年份：2014
随着素质教育的开展和延伸，在小学数学教学领域中，如何实现科学运作，锻炼思维，发展学生的思维能力和创新能力是教育教学需要研究的重要问题。在小学数学思维能力发展的过程中，作为教师要明确思维能力与学生的知识理论、知识水平和思维方式以及学生自身的好奇、好问、......
[期刊论文] 作者：宋赛男,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2014
怎样面对课堂上随时可能发生的无效生成，是每一个着力提升课堂教学效率的教师都必须思考和解决的问题。显然只有注重对课堂无效生成的预防和引导，在面对那些意料之外的“枝蔓”时，我们才不会显得措手不及，无从应对。 一、提前蕴伏——做好思维的预热 为学生铺......
[期刊论文] 作者：宋赛男,,
来源：企业家天地 年份：2003
湘潭钢铁集团有限公司是湖南省国有大中型企业,现有在职职工2.4万人。目前,公司有5名归国华侨,侨眷(属)220名。公司党委站在新世纪的高度,立足企业,着眼全局,加强对企业侨务...
[期刊论文] 作者：宋赛男,
来源：江西教育 年份：2022
数学思维能力是学生数学学科核心素养的标志，培养学生的数学思维能力是数学教学的核心任务。游戏是学生思维能力发展的“引擎”，合理的游戏教学可以提升学生的数学思维能力。“游戏化教学”能让学生感受到学习知识的乐趣，能让学生在获得快乐的同时，还能收获知识和思......
[学位论文] 作者：宋赛男,
来源：辽宁大学 年份：2020
高等教育国际化水平目前已经成为世界“双一流”高校建设的重要衡量标准,课程国际化是高等教育国际化的重要内容之一,是国家不断扩大教育对外开放的必然要求,在一定程度上决定了高校教育国际化的发展水平。在全球高等教育竞争愈加激烈和信息科技日益发达的背景......
[期刊论文] 作者：宋赛男,孟欢欢,姜顺,,
来源：楚天法治 年份：2020
2009年国土资源部提出“保经济增长、保耕地红线” 行动,这是“耕地红线”的第一次提出,自此之后,严守耕地红线、加强耕地保护就成为了发展的重中之重.在当前脱贫攻坚的大背...
[期刊论文] 作者：孟欢欢,宋赛男,姜顺,,
来源：楚天法治 年份：2020
耕地是我们世代生存的根本所在, 2019年12月习近平总书记在中央农村工作会议中,对做好“三农”工作进行了重要批示,再次指出耕地是关系子孙后代吃饭大事的宝贵资源,我们要对...
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