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[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：现代教学 年份：2014
长期以来,无论在教师心目中还是在家长眼中,学校的体育课都是作为一门边缘学科存在的。自2013年2月起,浦东新区园西小学校长姚星钢以体育教师的身份轮流为全校41个班级各...
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：现代教学 年份：2014
【案例描述1】上课铃声响起的时候就已经雨丝飘洒了，我犹豫了一下，究竟要不要带学生们出去。事先与往常一样，我做了基本的情况了解工作，询问学生们是否有身体不舒服的。同时，我也......
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：现代教学 年份：2014
前两期，姚星钢校长的体育教学手记带我们追寻了体育课的本质，也为我们提供了体育教学棘手事件的处理方法，让我们感受到了一位校长在体育教学中的理性、幽默与睿智。这是他体育教......
[期刊论文] 作者：姚星钢,
来源：现代教学 年份：2014
多年来,我校坚持＂为学生创造更多的快乐＂的宗旨,从关注学生的健康着手,面向全体学生,构建相关课程。在培养目标方面,我校制订了具体、明确、可操作性强的＂15会＂,把＂会游戏＂列为目标......
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：现代教学 年份：2007
越来越多的校长已经认识到校长是教师专业发展的第一责任人，校本研修是实现学校教师专业发展的主要途径。随着认识的不断加深，很多学校更加重视真正实施校本研修并通过“低耗”......
[期刊论文] 作者：姚星钢,
来源：现代教学 年份：2007
近日，我经常发现课堂上教师们总会说“老师”怎么样，强调的是“老师”。如：“让老师来告诉大家”“老师说这个问题的答案是这样的”“谁能告诉老师”，等等。...
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：现代教学 年份：2006
学校教育资源向社区开放，是国家法律和政策赋予的职责，也是学校教育改革和社区发展的共同需要。学校教育资源的开放要以创建学习型社区为目标，以“惠及社会”为导向，以学校社区互......
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：上海教育 年份：2017
什么是情怀?我想每个人都有单单只属于自己的答案,相知是一种情怀,离别亦是一种情怀;开心是一种情怀,伤感也是一种情怀……情怀,抽象也具体,无形却胜似有形。幸而成为一名教...
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：上海教育 年份：2013
学校可持续发展要以教育健康作基础,只有教育健康才能保证学校可持续发展,只有可持续发展的教育才能保证教育的健康。教育健康与学校可持续发展是两个不同层面但又密切相关的...
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：上海教育 年份：2016
不知从何时起,现在的孩子,雨天自己打伞的越来越少,不愿自己打伞、甚至不会自己打伞的却越来越多。校门内外,雨中行走的基本情形,都是大人肩上背着书包,一只手高高地撑着伞,...
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：上海教育 年份：2008
学校是教师成为专业人员最重要的场所,教师专业发展的出发点和终结点在学校。这就意味着在学校管理中,领导和管理学校的校长是推进教师专业发展的“第一责任人”。校长必Sc...
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：上海教育 年份：2004
担任多年的学校管理工作,听课便成了我的重要工作之一。近日,我发现课堂上教师们总会有“老师怎么样”“让老师来告诉大家”之类的表达。这些司空见惯的话语似乎无可厚非,但...
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：上海教育 年份：2009
刚刚过去的2008年对学校教育有着重大的影响。特别值得一提的是举世瞩目的第29届奥运会在中国的举行,不仅单单是奥运会召开中的十几天,它的前前后后都为学校教育提供了很多可...
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：上海教育 年份：2011
在现实的教育中,因过度地追求分数,一些学校并没有成为学生的快乐天堂,一部分教师也没有成为学生的知心朋友。越来越多的学生在渐渐失去他们应该有的童真和活泼,原本快乐的学...
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：上海教育 年份：2014
我酷爱体育,足球更是我的最爱。可是在不久前的一次比赛中,我与对方球员争夺一个高空球,重重的撞击之后,我摔倒在地,我的右手腕骨折了。第一天,我手腕骨折的消息便从学校门口...
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：上海教育 年份：2004
学校团队建设的主要目的是让每个教师增强合作意识,提高合作能力,促进合作有效性,使教师在合作中共同领会和把握学校课程的价值,共同实施、执行课程的内容,共同解决实施过程...
[期刊论文] 作者：姚星钢,,
来源：上海教育 年份：2016
如何使学校走向卓越,实现创新型发展,树立起园西办学联盟的品牌,除了要有优良的基础设施外,更需要一支综合素质优良的高水平师资队伍。近几年,园西小学师资队伍的发展进入瓶...
[期刊论文] 作者：姚星钢,
来源：教育 年份：2022
法国教育家卢梭曾说:“为了使儿童有坚强的心,就需要使他有结实的肌肉;使他养成劳动的习惯,才能使他养成忍受痛苦的习惯;为了使儿童将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨,就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦.”卢梭只强调了体育对于个体健康体魄、身心意志磨练......
[期刊论文] 作者：姚星钢,黄访华,,
来源：现代教学 年份：2011
课堂是学生获取知识、培养创新思维的主阵地，学校要发挥课堂的主导作用，调动起学生主动参与、积极探索、勇于创新的积极性，就需要以有效的教学方式为支撑点。上海市浦东新区园西......
[期刊论文] 作者：姚星钢 项子寅,
来源：教育·教学科研 年份：2021
一、劳动教育的背景思考 “劳动”在词典中的解释是这样的：“人类创造物质或精神财富的活动，它包括脑力劳动和体力劳动。”“让劳动回归校园”中的“劳动”一词是指体力劳动方面的教育。也许我们能看到某农家乐里有亲子采摘活动，孩子兴高采烈地采着草莓、番茄，某......
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