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[学位论文] 作者:姚亚萍,, 来源: 年份:2004
随着知识经济的到来,人力资源管理已逐渐成为整个企业管理体系的关键模块。现代企业管理理论认为,人力资源管理的核心内容是建立一整套科学的激励机制,完善的激励机制是鼓励先进......
[学位论文] 作者:姚亚萍,, 来源: 年份:2013
为了解浙江省HIV-1毒株的亚型分布、传播特征和流行趋势,我们在2004-2011年间募集部分HIV-1抗体阳性病例,采集静脉抗凝全血,提取前病毒DNA或病毒RNA,通过基因扩增、序列测定,...
[期刊论文] 作者:姚亚萍,, 来源:机械制造 年份:2013
以液压驱动双曲柄连杆同步升降平台为研究对象,运用ANSYS软件建立了该升降平台有限元模型。为了确保该升降平台能够经受住各种不同频率的正弦体载荷,探测共振响应,对其进行了谐......
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:环境教育 年份:2000
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:环境教育 年份:2002
师范院校的环境教育担负着全面提升师范生自身的环境素质以及开展环境教育的职业素质的双重任务,"互动式合作学习"策略强调教学活动中各要素间的交互作用和交互影响,它要求教...
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:环境教育 年份:2002
2001年6月18日,国家教育部颁发了,并决定从2001年秋季开始,利用5年时间在全国中小学逐步推广新的课程体系.一年多来,新一轮的课程改革风起...
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:环境教育 年份:2001
编者按:多年来,江苏省中、小学和幼儿园的环境教育工作一直搞得有声有色,取得了令人瞩目的优异成绩.最近,江苏省教育厅又被评为全国创建"绿色学校"活动优秀组织单位.前不久,...
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:山东教育(幼教刊) 年份:2005
一天早上,李天伊被妈妈送到幼儿园。“早上好,李天伊!”我迎上去和她打招呼,令我诧异的是李天伊在抹眼泪。“怎么了。有不开心的事情?”我话还没说完,李天伊“哇”地大哭起来:“妈......
[学位论文] 作者:姚亚萍,, 来源:西北农林科技大学 年份:2010
我国是农业大国,要想发展农业规模化和精细化生产就离不开土地平整技术。田块的平整度越高,越有利于受水受肥均匀,有利于出苗整齐,有利于提高作物产量,有利于农业机械化的实...
[期刊论文] 作者:姚亚萍,, 来源:师范教育 年份:2002
从小学到高中开设综合实践活动课程是基础教育课程改革的一项重要举措。综合实践活动课程作为现代教育的新领域即将成为我国基础教育体系中不可或缺的有机组成部分。作为基础...
[期刊论文] 作者:姚亚萍,, 来源:甘肃科技纵横 年份:2007
提高英语的课堂教学质量,应根据学生的实际情况,选择恰当的教学方法。在众多的外语教学法中,从语法翻译法的特点和优势来看,把其应用于中专计算机专业英语课堂教学有一定的合理性......
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:绿色天府 年份:2019
5月9日,金阳县林草局20余名党员以实际行动响应“我为党旗添光彩”系列主题党日活动,营造党员先锋林。金阳县林草局营造的党员先锋林位于树洛村海拔2500米左右30度坡度以上的...
[期刊论文] 作者:姚亚萍,, 来源:兰州石化职业技术学院学报 年份:2007
通过对学生阅读习惯、阅读策略,学生对阅读教法及阅读材料的评价等几个方面的问卷调查,分析了中等专业学校学生英语阅读中存在的问题及中专英语阅读教学的现状,就如何提高阅读教......
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:化工建设工程 年份:2001
施工组织设计是用来指导拟建工程施工全过程中各项活动的技术,经济和组织的综合性文件,它对拟建工程是否顺利进行起着重要的作用,工程造价软件品种繁多,针对我公司主要以工程建设......
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:环境教育 年份:1999
中等师范学校是培养小学、幼儿园合格师资的摇篮,中师地理学科教学是对中师生进行环境科学教育的主渠道。更新中师地理教育观念,优化中师地理学科结构,在中师地理教学过程中切实......
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:绿色天府 年份:2020
盛暑时节,省林业和草原局党组成员、机关党委书记李剑带领省林草局工会、党办、规改处、产业处、宣教处、林业总站等相关业务处室负责人到金阳县林业和草原局看望金阳林业小...
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:地理教育 年份:1999
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:绿色天府 年份:2018
7月19日,金阳县召开脱贫攻坚省综合帮扶工作队专题培训会,林业系统15名帮扶队员及312名其他行业综合帮扶队员、23个扶贫专项主要负责人参加此次会议。...
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:中学政史地·教学指导版 年份:2012
反思性学习是一种复杂的、探究的、理性的学习活动,它以“学会学习”为目的,关注学生未来的发展。学生通过反思,能够深化对问题的理解、优化思维过程、揭示问题本质、探索一般规律、沟通知识间的相互联系、促进知识的同化和迁移。历史上许多新的发现都是在反思过程......
[期刊论文] 作者:姚亚萍, 来源:新一代:理论版 年份:2018
考试评价是教学的重要环节之一,借鉴国外多样化的考核方式,以及重视过程考核的评价方式,有助于加快我国一流的大学和一流学科的建设,构建符合我国科学的综合评价体系,增强学...
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