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[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2009
我国当前教学改革倡导的是面向全体学生、使学生全面发展的现代发展式教学观。这一观点认为,教学的本质是激励学生的学习积极性,帮助学生全面发展。维果茨基的"最近发展...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：小学教学研究 年份：2001
一、明确音乐目标教学的重要性实施小学音乐目标教学,能够引导教师加强教学工作的意识性,促进教师在备课、上课、评价等一系列教学环节上对教学目的要求明确化、精细化...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：黑龙江档案 年份：2014
信息化背景下档案服务创新模式是我国档案事业发展的趋势,备受档案界瞩目。档案工作是高校教育管理的基础工作,创新档案服务模式,对高校教育事业的发展具有极其重要的作...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：小学教学研究 年份：2000
情感是音乐教学的灵魂,是信息传递的催化剂,积极的情感因素不仅有益于认知因素的发展,其本身也是音乐教学的目标之一。因此,培养学生的积极情感是提高教学质量的重要途...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：小学教学研究 年份：2006
课堂教学应以创新要求为归宿，音乐课堂教学要注重以下几个方面的创新。一、教学上的创新：要培养学生的创新意识．教师首先要具有创新意识和改革意识。教师教法的创新，是发挥教师主......
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：中国音乐教育 年份：2005
新课程标准指出:"音乐学习评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教育、激励与改善的功能."在这一理念的推动下,我校开展了"小学音乐考核评价"的课题实验,笔者...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：中国音乐教育 年份：2019
课堂教学系统涉及学生、教师与教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等五个动态系统之间的交互作用。这一系统在教师、学生之间进行信息加工和交流,是课前、课...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：中小学音乐教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,
来源：中国音乐教育 年份：2020
音乐素养的形成具有连续性和不间断性特点,同时也需要一个螺旋上升、梯级构建的过程.因此,要求音乐教师在每一节课中关注学生音乐素养循序渐进式培育与发展.但在实际教学中笔...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,
来源：卷宗 年份：2013
会计档案保管期限偏短越来越被业内人士共识，本文从档案利用的角度阐述会计档案保管期限和利用者的矛盾表现及应对措施，以期现行会计档案保管期限能得到尽快调整。...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：中小学音乐教育 年份：2017
2012年,姚丽雅工作室走进新体系;2013年,拱墅区开始新体系实践;2014年,新体系课堂在"千课万人"舞台展示;2015年,举办全国新体系教学研讨会;2016年,新体系课堂在全国经典...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,
来源：美术大观 年份：2018
荆浩的"图真"论,充分展现了他求"真"的思想。对其进行细致的梳理分析,从他"图真"论的美学内涵出发,"真"可结合其水墨山水画《匡庐图》得到鲜明体现。荆浩这种求"真"的理论和...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：中小学音乐教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：书画世界 年份：2018
昔张彦远立＂自然、神、妙、精、谨细＂五等以作评画标准,然没有对此＂五等＂做出具体的规范。＂五等＂并非为平行并列的关系,从自然至谨细品第逐次下降,对其进行系统的梳理分析,深刻发掘......
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：中小学音乐教育 年份：2016
中国音乐教育的最高教学与研究机构——中央音乐学院,十年来不遗余力地创立和推广一种不同于以往中小学音乐教育模式的中国学校音乐教育新体系。这是在引进国际三大音乐...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：中小学音乐教育 年份：2004
"新常态"音乐课堂是顺应新时代需要,以满足新课标背景下学生发展需求的课堂教学改革。音乐课堂的教学过程是师生之间的体验、合作、交往的互动性过程,是共同实现意义建构...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：中小学教材教学 年份：2006
庆元县实验小学于2000年就开始在低年级就音乐考核内容和考核方法进行探索实验,在大量积累资料、认真回顾总结、分析研究的基础上,成立了音乐评价制度改革课题组,制订了...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：中小学音乐教育 年份：2017
五年来,拱墅区的音乐教育教学工作以学校音乐教育新体系的实践与研究为载体,带动区域音乐教师专业发展、音乐课堂转型、学生音乐素养形成以及音乐教育新环境打造等方面的...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：中小学音乐教育 年份：2014
我工作室的二十多位学员有幸参加中央音乐学院国培项目的培训,并积极参与课堂实践。一年多来,我们的课堂发生了巨大的变化,孩子们的课堂激情感染着我们每一个人,也更加坚...
[期刊论文] 作者：姚丽雅,,
来源：中国音乐教育 年份：2006
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