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[期刊论文] 作者：夏茂林,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2011
高校教师绩效评价在学术界存在发展性评价和奖惩性评价两种价值取向的争论,同时在实践中也存在分别以美英两国为代表的两类评价模式。美国奖惩性教师绩效评价具有多重特色和...
[期刊论文] 作者：夏茂林,,
来源：外国教育研究 年份：2009
分析了美国研究生教育成本分担及研究生资助体系的特点,讨论了其对我国的启示:应最广泛地调动多元主体参与研究生教育成本分担;根据居民承受能力、实际发生成本和预期收益等...
[期刊论文] 作者：夏茂林,,
来源：高教发展与评估 年份：2009
印度独立后的高等教育实行了跨越式发展,取得令人举目的成就,但仍然存在经费紧缺、机会不公、结构失衡、质量下降、人才浪费等问题,并采取了有效的改革举措,值得学习借鉴。...
[期刊论文] 作者：夏茂林,,
来源：外国教育研究 年份：2010
从美国、英国、日本、印度、澳大利亚等高等教育大国的融资途径与政策来看,各国高等教育融资既各具特色,又呈现出一些共同趋势与规律:除继续坚持以财政经费为主要来源外,各国...
[学位论文] 作者：夏茂林,,
来源： 年份：2014
我国义务教育各类学校之间资源配置差距的演化经历了建国以后不断缩小和改革开放以来不断扩大的不同阶段。通过对改革开放以来不同时期我国义务教育差距状况的梳理发现,“三...
[期刊论文] 作者：夏茂林,,
来源：中学课程资源 年份：2007
【正】有丝分裂是真核细胞增殖的主要方式.能连续分裂的细胞有细胞周期,从一次细胞分裂完成时开始,到下一次细胞分裂完成时为止为一个细胞分裂周期。包括分裂间期的遗传物质...
[期刊论文] 作者：夏茂林,,
来源：教育科学 年份：2010
绩效工资制度有其充分的经济学依据和坚实的管理学基础,同时也有其特定的实施条件。高校教师高人力资本特征和高校教师绩效评估极为复杂的行业特性等因素决定了绩效工资制度...
[期刊论文] 作者：夏茂林,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2010
国际金融危机分别从高校融资、教育需求、大学生就业和教育结构等诸多方面间接地对我国高等教育产生了重大影响。为了更好地应对此次危机带来的机遇和挑战，我国高等教育应积极......
[期刊论文] 作者：夏茂林,,
来源：生物学教学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：夏茂林,
来源：国土资源 年份：2003
保护耕地要把握形势的新变化,适应时代的新要求1.市场经济的确立和完善,要求耕地保护工作要适应市场经济规律在市场经济条件下,客观经济规律对政府和人们的行为约束力将日益...
[期刊论文] 作者：夏茂林,
来源：中学生物教学 年份：2005
笔者收集了一些与诺贝尔奖有关的生物试题，现整理如下，以供师生在复习时参考使用。...
[期刊论文] 作者：夏茂林,,
来源：广东教育(高中版) 年份：2008
审题是指通过阅读题目，弄清题意的过程。审题是解题的起始环节，也是关键环节，一旦审题出现偏误，就会导致全错。故认真审题，辨别题目类型、抓住题目的重要信息、排除干扰、挖掘隐含......
[期刊论文] 作者：夏茂林,
来源：生物学教学 年份：1995
高中生物必修本在叙述原核细胞、真核细胞的区别时,只提出了细胞大小和细胞核这两方面的明显区别。其实,两者在其他方面还有不少区别。现据有关资料整理列表于下,供参考...
[期刊论文] 作者：夏茂林,
来源：生物学通报 年份：1994
缺乏维生素Ｂ１的人为什么会心跳加快、食欲不振、消化不良、容易发怒，甚至喜怒无常？答：这是因为维生素Ｂ１在体内经硫胺素激酶催化，可与ＡＴＰ作用转变成焦磷酸硫胺素（ＴＰＰ）。ＴＰＰ是催化丙酮酸或ａ－酮戊二酸......
[期刊论文] 作者：夏茂林,,
来源：教师教育研究 年份：2016
作为支配和约束教师流动行为的规范,不仅有正式制度因素,更有各种非正式制度规范,诸如意识形态、价值观念、道德信仰、风俗习惯、文化传统等。访谈和问卷调查及其统计分析发...
[期刊论文] 作者：夏茂林,,
来源：教育与经济 年份：2014
教师人力资本产权制度从根本上决定了教师资源配置状况及其流动问题,因而必须根据教师人力资本的具体特性予以合理安排。我国现行义务教育教师人力资本产权制度存在诸多问题...
[期刊论文] 作者：夏茂林,
来源：生物学教学 年份：1995
在生物学教学的许多复习题和参考书中都有这样一道选择题:右图是以每个营养级生物个体数量绘制的金字塔,其中1、2、3分别表示第一、第二、第三营养级,下面哪条食物链与此...
[期刊论文] 作者：夏茂林,,
来源：教育理论与实践 年份：2008
教育和谐发展是实现社会和谐发展的重要途径,构建和谐社会有赖于和谐教育的构建。和谐社会的教育首先是一种公平的教育,而要实现教育公平,首先要做到学校经费投入、资源...
[期刊论文] 作者：夏茂林,
来源：科学家 年份：2017
在中学物理解题思路中，较常用的就是整体法和隔离法，如果能熟练地掌握这两种办法，同时能在解题过程中灵活地运用起来，便能快速地解题，并达到事半功倍的效果。本文对整体法和隔离法在高中物理解题中的应用进行探讨，列举了两种方法在多物体整体和多过程整体两种题目中作......
[期刊论文] 作者：夏茂林,
来源：中学生物教学 年份：1999
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