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[期刊论文] 作者：夏侯富生,,
来源：课程.教材.教法 年份：2005
目前,我国师范院校英语专业存在学科起点低、学习条件差、英语知识的使用范围不广、学科内容偏易等问题。新英语课程标准的制定给我国高等师范院校英语专业教学带来严峻挑战...
[期刊论文] 作者：夏侯富生,,
来源：外语学刊 年份：2009
英语文体阅读是一种较好的阅读模式。该文从文体写作对应角度探讨至少4种不同英语文体阅读规律:识别阅读文体意识的规律,制定有效阅读策略的规律,理顺文体阅读逻辑思路的规律...
[期刊论文] 作者：夏侯富生,,
来源：外语研究 年份：2009
本文以礼貌言语行为理论为框架,通过对《傲慢与偏见》主要人物的话语模式分析,透视18世纪末英国处于保守和闭塞状态下的中产阶级生活与世态人情,其结论为:小说中不同言语交际...
[期刊论文] 作者：夏侯富生,
来源：井冈山师范学院学报 年份：2001
培养师范生的英语教学途径是 :在实习中 ,在英语教学实验中 ,在英语试讲中 ,以及在英语教学法课堂教学中培养师范生的英语教学能力...
[期刊论文] 作者：夏侯富生,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2006
笔者通过对不同年级小学生学习策略的调查,分析了小学生在运用英语学习策略过程中存在的问题,从主客观两方面探讨了问题产生的原因,并提出了培养小学生英语学习策略的几点建...
[期刊论文] 作者：夏侯富生,,
来源：江西教育科研 年份：2000
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[会议论文] 作者：夏侯富生,,
来源： 年份：2009
本文以礼貌言语行为理论为框架,从微观的角度尝试性地分析探讨了《傲慢与偏见》中的礼貌言语行为现象,力图通过观察该小说主要人物在言语交际中的礼貌言语行为来分析、归...
[期刊论文] 作者：夏侯富生,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2003
长期以来，我国中小学外语教育教学存在着严重的各自为阵，相互脱节的现象，这一现象严重阻碍了我国外语教育教学的发展。在分析衔接问题原因的基础上，本文提出了要解决衔接问题就必......
[期刊论文] 作者：夏侯富生,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2006
现行农村中小学英语教师继续教育存在机制和模式单一，继续教育观念淡薄，教、学、研、管脱节，缺乏评估激励机制，继续教育与其他因素不协调等问题。这主要是由继续教育意识淡薄和继......
[期刊论文] 作者：夏侯富生,
来源：江苏教育 年份：2002
口语交际教学是一种比较理想的社会交际能力的培养模式。其目的是通过师生之间或学生之间的交际活动,使学生学会言语交际和社会交际。但是,在日常的学校教育教学...
[期刊论文] 作者：夏侯富生,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2006
在小学英语学习过程中，激发学生学习英语的兴趣比较容易，保持学生学习英语的兴趣非常困难。笔者通过小学生英语学习策略问卷调查发现，大部分小学生缺乏家庭英语学习氛围。小学生......
[期刊论文] 作者：夏侯富生,
来源：教育探索 年份：2004
中小学英语教师教学科研理论贫困的主要原因,是中小学英语教师受"教学为中心"的实用主义和理性主义教育思想的影响;缺乏激励机制;科研意识淡薄;英语学科狭窄,大学期间英语学...
[期刊论文] 作者：夏侯富生,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2006
本文在分析农村小学英语朗读学习问题易被忽略的原因基础上，提出了农村小学英语朗读教学中必须注意的几个问题：一要注意趣味朗读资源的选择和利用，从朗读内容的角度，最大限度地吸......
[期刊论文] 作者：夏侯富生,
来源：江西农业大学学报：社会科学版 年份：2006
在调查研究的基础上，分析了两种不同的师生关系观：一是传统教育哲学指导下的师生关系观；二是当代教育哲学指导下的师生关系观。在此基础上对建构当代教育转型中师生关系观进行了......
[期刊论文] 作者：夏侯富生,
来源：吉安师专学报 年份：1998
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[期刊论文] 作者：夏侯富生,,
来源：井冈山师范学院学报 年份：2002
According to the difficulties in articulating words, phonetics and Lettters for the English beginners, the author made an experiment on the Direct Spelling meth...
[期刊论文] 作者：李玮, 夏侯富生,,
来源：教育与教学研究 年份：2013
认知语言学充分强调互动体验性,体现了以人为本的精神。文章基于这一理论基础,主张高中英语教师以互动体验为教学新理念,在教材的使用上,在语篇、词汇、句法、综合运用四个板...
[期刊论文] 作者：张永,夏侯富生,,
来源：中国电力教育 年份：2011
读写能力的培养是高中英语教学的一个重要目标,写作是读写能力的重要组成部分,它不仅对阅读有促进作用,而且有助于提高学生的整体读写能力。但是,写作在读写教学中的地位和作...
[期刊论文] 作者：刘敏,夏侯富生,,
来源：黑河学刊 年份：2012
回顾国内外英语教师课堂话语的研究现状,对国内研究文献进行分类综述,指出当前国内英语教师课堂话语研究存在的问题及局限性,并尝试展望其未来发展趋势。...
[期刊论文] 作者：夏侯富生,吕菲,,
来源：教育理论与实践 年份：2007
农村小学英语教师在课堂英语教学中必须具备情趣学习策略,即课堂直观教具的使用学习策略、师生情操的陶冶学习策略、课堂师生关系的情感学习策略、课堂英语教学中的成功关怀...
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