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[期刊论文] 作者：吕积海,
来源：新课程 年份：2018
高一新生在适应阶段会出现不同程度的问题。教师应从年级层面和班级层面制定指导策略,面向全体学生分阶段、有计划地进行指导。具体内容包括心理指导、学习方法指导、生活问...
[期刊论文] 作者：吕积海,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
小美，女，17岁，高二学生，自高二下学期到高三上学期前后咨询十次。主要症状是听到一位同学回答问题或者与别人说话，她就会心跳加速，手心出汗，注意力不集中。她觉得生活和学习受到了严......
[期刊论文] 作者：吕积海,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘要：小美，女，17岁，高二学生，自高二下学期到高三上学期前后咨询十次。主要症状是听到一位同学回答问题或者与别人说话，她就会心跳加速，手心出汗，注意力不集中。她觉得生活和学习受到了严重影响。用许又新判断神经症的简易方法进行评估，达到神经症的判断标准。分析心理问......
[期刊论文] 作者：吕积海,
来源：中学语文教学参考 年份：2018
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[期刊论文] 作者：吕积海,
来源：中学语文教学参考 年份：2021
语言训练能调动学生深入钻研探究文本,促使学生参与语言实践活动,让核心素养在课堂落实有了依托.本文从语言训练的生成、运用和效果这三方面来加以探析....
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