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[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：继续教育研究 年份：2008
课程改革的成效主要通过课程实施来检验,而课程实施的落脚点主要在课堂教学。在课堂教学层面,教师是课程实施的核心,因而教师如何理解和运行课程实施就成为影响课程改革成败...
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：外国教育研究 年份：2007
高中教育作为连接九年义务教育和高中后教育的纽带,起着承上启下的特殊作用,其发展状况也成为衡量一个国家综合经济实力和智力资源的重要标志。随着全球化及信息科技的迅速发...
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2009
教育评价的理论发展大致经历了测量时代、描述时代、判断时代与建构时代四大阶段。本文主要通过文献分析的方法,分析了四代评价理论的发展历程及特点。...
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2010
发展性学校评价是在学校发展的整个过程中进行的，以学校发展的基础为评价起点，以学校的发展为评价内容，内部评价和外部评价相结合，旨在促进学校不断发展的评价活动。本文首先详细......
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2008
学校内部评价与外部评价是学校评价的两种主要形式，但任何一种方式都不能单独完成促进学校的效能发展与改革的作用。建立一种融合内外部评价的优点，强调学校成员的自发、自主，与......
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2008
“第四代评价理论”的创立者美国著名教育评价专家库巴和林肯依据建构主义方法论针对前三代评价中存在的“浓厚的管理主义倾向”、“忽视价值多元性”和“过分强调科学实证主...
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：教育理论与实践 年份：2008
通过四所个案学校的实践历程发现,发展性学校评价在我国的实施具有一定的可行性,但仍存在一些问题和不足。具体表现在:政府督导室的支持和外部评价组的权威性有助于发展性学...
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：中小学教师培训 年份：2003
从教师知觉课程、教师运作课程和学生经验课程三个层面来比较分析专家教师与新手教师在课堂教学历程上的差异,以探讨当前国内小学英语课程实施的现状和问题,并在课堂教学、教...
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：教学与管理 年份：2007
教学方式是教学方法的活动细节,它体现了教师在实际的教学活动中的操作过程。不同的教学方式会使教师形成不同的教学风格,以至于影响学生的学习风格。本次课程改革把教学...
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：教育学术月刊 年份：2010
建立开放性发展性学校评价体系已经成为当前我国学校评价改革的趋势和要求。而开放性发展性学校评价体系的构建过程,也是政府、市场、学校三者之间关系的一个重新调整的过程...
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：外国教育研究 年份：2008
近年来，在关于教育改革和学校发展领域的研究中，发展性学校评价已经成为各国和地区新的重点和热点之一。国外有关发展性学校评价的研究主要集中在发展性学校评价的缘起、内外部......
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：教育理论与实践 年份：2008
课程改革政策能否真正有效地落实和实现,主要通过课程实施来检验。但影响课程实施的因素很多,包括使用者本身的因素、课程因素、实施策略的因素、实施机构的因素、...
[期刊论文] 作者：卢立涛,
来源：山西师大学报：社会科学版 年份：2009
发展性学校评价是在学校发展的整个过程中进行的，以学校发展的基础为评价起点，以学校的发展为评价内容，内部评价和外部评价相结合，旨在促进学校不断发展的评价活动。包含学校绩效......
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2008
从1978年到2007年,政府对在整个国民教育体系中具有承上启下的特殊地位的高中教育出台了一系列的政策、法律法规,推动了高中教育在体制、经费投入、师资建设、课程教学等方面...
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：教育科学研究 年份：2009
我国现行的中小学学校评价制度从产生之日起直至现在,始终表现出规范和约束学校办学行为的倾向。这一特点使其存在很多不符合素质教育要求的问题,严重影响学校的自主发展。为...
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：中国青年研究 年份：2006
缘起——为什么选择这个题目？之所以选择“大学生眼中的高中生活”这个研究题目，是源于2003年4月在北大“一塌糊涂”论坛上转载的一篇题为《黄冈中学：我的地狱生活》的文章。在......
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2009
当前,在关于教育改革和学校发展领域的研究中,发展性学校评价已经成为新的重点和热点之一。在我国,实施发展性学校评价顺应了学校变革和评价变革的国际趋势,能有效纠正我国中...
[期刊论文] 作者：卢立涛,,
来源：基础教育参考 年份：2008
学校评价的发展经历了测量时代、描述时代、判断时代、建构时代四个阶段。如今，更由强调鉴定性、奖惩性的评价，走向以促进学校发展为目的的发展性评价。...
[期刊论文] 作者：卢立涛,
来源：高校教育管理 年份：2007
权力下放与校本管理运动赋予了学校一定的自主权，但权力和责任必须相称。享有一定自主权力的学校，必须承担起学校发展成败和教育品质高低的责任。但有了权力，又具备绩效责任意识......
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