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[期刊论文] 作者：卢志亭,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2010
地图是地理学科独有的一种语言,师生在读图用图的过程中,可以丰富课堂内容和形式,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力。所以,教师在教学中要运用好各种类型的地图,培养学...
[期刊论文] 作者：卢志亭,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2009
课堂教学必须摈弃传统的以知识传授为目标的教学观，而应以学生的智能发展和思维能力的培养为主要目的，这样才能从根本上提高育人的总体效益。...
[期刊论文] 作者：卢志亭,
来源：教育界 年份：2004
班主任必须掌握批评的技巧,使批评富有一定的艺术性,才能达到促进学生身心健康成长的目的.笔者根据多年来的班主任工作经验.总结出肯定式批评、暗示含蓄式批评、迂回式批评、...
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