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[期刊论文] 作者：刘和宁,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
文[1]指出"立意素养、基于测评"指在理解数学、理解学生的基础上,理清知识和学习的内在逻辑(建立知识结构图);以课程标准为依据,明确每一节课"具体化、可操作、可检测"的...
[期刊论文] 作者：刘和宁,
来源：发明与创新:职业教育 年份：2020
《基础教育课程改革纲要》明确指出:“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参于,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新...
[期刊论文] 作者：刘和宁,
来源：发明与创新·职业教育 年份：2020
《基础教育课程改革纲要》明确指出:“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参于,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新...
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