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[学位论文] 作者：侯思念,
来源：西南大学 年份：2022
在传统小学数学课堂教学中,一些教师由于没有掌握趣味性的教学方法,导致初次接触数学课程的小学生对于数学基本知识缺乏兴趣。在新课改的推动下,人们更加注重小学数学课堂的互动性及趣味性。尤其是随着社会的发展,数学学科同各行各业之间的关系越来越紧密,导致......
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