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[期刊论文] 作者：严美娟,,
来源：数学学习与研究 年份：2014
根据学校的要求,年级组教师之间要开展常态课研究,应组内老师要求,让我上一节课,因为是常态课,刚好教到平均分,就把这节课拿来研究.这节课公开课上得也比较多,在教法上几...
[学位论文] 作者：严美娟,,
来源： 年份：2005
前言 手术应激发生于整个围手术期,产生应激的各种刺激包括术前的精神紧张、恐惧焦虑、术中直接创伤和疼痛、血容量改变、术后疼痛与感染等合并症,其中气管插管和手术创伤...
[期刊论文] 作者：严美娟,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2017
摘 要：小学数学彰显教学价值的前提是读懂教材。相关课题研究活动的参与，让笔者系统地研究了北师大版小学数学教材四大知识领域的内容，同时从学生学习的角度对教材编写与运用生成了自己的理解，并以“什么是周长”一课的教学为例，设计了五大教学活动：活动一摸周长、活......
[学位论文] 作者：严美娟,,
来源：上海师范大学 年份：2013
在全球化竞争的时代，各国政府都面临越来越多的挑战。一支高素质的、能力强的领导干部队伍是政府获取和维持竞争优势的关键所在。党政领导干部这一特殊群体引领着地区的发展方......
[期刊论文] 作者：严美娟,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2010
准确分析学情才能实现目标的最优化，整体把握教材才能实现发展的可持续性，方式手段的多样化才能实现价值的最大化，这是《平均分》同课异构带给我们的课后思考。...
[学位论文] 作者：严美娟,,
来源：苏州大学 年份：2009
目的:观察β-1,4-半乳糖基转移酶I、V(β1,4 galactosyltransferase I、V,β-1,4-GalT I、V)在生理病理状态下两型星型胶质细胞和体内外施万细胞中的表达情况,探讨β-1,4- Ga...
[期刊论文] 作者：严美娟,
来源：教育家 年份：2016
农村中心校下辖几个校区,教学点多,而且各教学点的办学规模小,以教学点为单位的培训师资非常匮乏,一般就采取统一的全员培训。单一的全员培训虽然受训面广、投入的成本比...
[期刊论文] 作者：严美娟,
来源：丝绸 年份：1991
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[期刊论文] 作者：严美娟,,
来源：东北农业大学学报(社会科学版) 年份：2012
以2010年SCI期刊引用报告JCR为依据,对其收录的239种神经科学期刊的载文量与影响因子和5年影响因子之间的关系进行了统计分析。结果显示,239种期刊的载文量与影响因子和5年影...
[期刊论文] 作者：严美娟,
来源：河南教育：下旬 年份：2008
我国古代很早就注意环境对人的影响。“孟母三迁”的教育故事，一直被后人传为佳话。文化环境决定论也认为“人是一定文化环境的产物，同时，人也创造文化环境”。它重视育人环境的......
[期刊论文] 作者：严美娟,
来源：淮海工学院学报：社会科学版 年份：2011
在网络时代,作为对知识、信息与研究成果进行加工、提炼和传播的媒介,科技期刊及其编辑工作正随着网络的发展而发生着深刻的变革。随着网络化程度的不断提高,网上投稿、审稿...
[期刊论文] 作者：严美娟,,
来源：辽宁医学院学报(社会科学版) 年份：2011
目的：探讨和对比中英文医学科研论文摘要部分所存在的差异。方法：通过自身写作及阅读大量的中英文参考文献,对比、分析其摘要的基本结构、基本内容和写作要求,比较中英文医学科......
[期刊论文] 作者：严美娟,
来源：辽宁医学院学报：社会科学版 年份：2009
阅读大量的中英文参考文献，对比、分析其“前言”的基本结构、主要内容和写作要求，比较中英文医学科研论文的篇幅、内容及写作等方面的差异，具有一定的指导意义。在研究背景、目......
[期刊论文] 作者：严美娟,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：严美娟,,
来源：中国信息技术教育 年份：2011
多媒体是改变教．学方式的新支点1．创设与思维同步的情境，变被动为主动多媒体集文字、声音、图像和动画于一体，且具有综合处理能力，能够创建生动逼真的情境，使学生积极、快速地进入......
[期刊论文] 作者：严美娟,
来源：泰州职业技术学院学报 年份：2011
通过对目前出现的各种学术不端现象进行调查,分析学术不端产生的根源,针对科技期刊学术论文发表流程,从编辑初审、专家审稿以及作者撰稿等环节进行预防,杜绝学术不端行为的产...
[学位论文] 作者：严美娟,
来源：南通医学院 南通大学医学院 南通大学 年份：2004
目的:观察大鼠坐骨神经夹伤后nNOS(neuronal nitric oxide synthase, nNOS)mRNA在夹伤坐骨神经及其相应节段脊髓及背根神经节中的表达变化,探讨nNOS在神经夹伤与修复过程中的...
[期刊论文] 作者：严美娟,
来源：数学学习与研究 年份：2014
根据学校的要求，年级组教师之间要开展常态课研究，应组内老师要求，让我上一节课，因为是常态课，刚好教到平均分，就把这节课拿来研究. 这节课公开课上得也比较多，在教法上几乎如出一辙，都是先动手操作，然后再进行抽象，说一说什么是平均分. 从教学效果来看，好生明白，差生被老师......
[期刊论文] 作者：严美娟,
来源：中国保健营养 年份：2021
目的 探讨中医定向透药疗法配合针灸治疗腰椎间盘突出症的护理疗效.方法 选取2018年3月——2020年3月本院收治的腰突患者80例为研究对象,按随机数字表法均分为观察组与对照组...
[期刊论文] 作者：严美娟,,
来源：浙江教育科学 年份：2006
预设和生成是一个热门的话题,有的认为预设就是亦步亦趋,牵着学生走,把学生引入狭窄的小胡同,有的热衷于课堂意外生成,津津乐道。这引起了我的一些思考:预设等同于传统的“以...
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