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[期刊论文] 作者：万云云,,
来源：法制与社会 年份：2015
中小学生是思想政治教育中特定的教育对象。近日内容简练的新版《中小学生守则》新鲜出炉,其中所体现的思想政治教育内容在很大程度上符合中小学生身心发展特点和生活实际,体...
[学位论文] 作者：万云云,,
来源： 年份：2015
自改革开放以来,高校思想政治理论课程在经历了数次变革之后形成了相对完备的课程体系。而思想政治理论课程实施的过程中出现了有效性相对不足的问题。这是因为,一方面在国际...
[期刊论文] 作者：万云云,,
来源：当代护士(下旬刊) 年份：2017
目的 探讨妇科手术前清洁灌肠插管深度对入液量的影响及护理方法。方法 选取本院2015年1月-2016年1月收治的110例需要进行妇科手术的患者为研究对象,随机分为对照组和研究组...
[期刊论文] 作者：万云云,,
来源：中学课程资源 年份：2018
课堂中的对话，是教师、学生与学习内容间的相遇与交流，是课堂生命的纽带。教师可以从情感渲染，提升对话的热度；充分聆听，增强对话的效度；巧妙设问，延展对话的深度；鼓励多元，拓宽对话的......
[期刊论文] 作者：万云云,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
文章以《第五(命运)交响曲》第一乐章一课为例,着眼于学生音乐欣赏能力的发展,结合教学实践从解读教材、研读学生、律动辅助、强化聆听等方面,谈如何在课堂中发展学生的音乐...
[学位论文] 作者：万云云,,
来源：安徽理工大学 年份：2016
由于煤和石油储量日益减少,且在使用的过程中会造成严重的环境污染,因此需寻求清洁能源来适应社会的发展。同时由于工业的发展,产生的C02越来越多,对环境造成极大影响。甲烷...
[期刊论文] 作者：万云云,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
一、调查概述为了了解农村初中生自主管理的情况,在如东县双甸镇初中进行了问卷调查。如东县双甸镇初级中学前身为双甸公社农业中学,创办于1958年。学校现有学生998人,教...
[期刊论文] 作者：万云云,
来源：俪人·教师版 年份：2015
在侧重于科学文化知识与专业才能考核背景下生长起来的应试教育，忽略了学生的个性发展，具有严重的“唯智倾向”。“传统型”德育又往往只重视约束性教育，抑制了个人的独特需要与愿望，忽略了学生在自身德育成长中的自主性与创造性。而自主管理是一种亲切的、自由的、......
[学位论文] 作者：万云云,,
来源：电子科技大学 年份：2020
第五代WiFi标准——IEEE802.11ac无线标准,被誉为无线局域网的高速公路,以满足5GHz频道高数据速率的快速需求,实现甚高吞吐率通信,核心技术是MIMO-OFDM技术。在MIMO-OFDM系统中,除了存在码间干扰和子载波间干扰以外,还存在天线间干扰,寻找一种有效的多天线检测......
[期刊论文] 作者：万云云,
来源：教学管理与教育研究 年份：2017
文章主要探讨了小学音乐课堂中识谱教学的重要性,从设计有趣的课堂游戏,激发学生识谱的兴趣、丰富学生的聆听感受,增强学生识谱的自信、融入音乐实践活动,提高学生的识谱能力...
[期刊论文] 作者：万云云,
来源：中学课程资源 年份：2013
《音乐课程标准》从激发兴趣、鼓励表达、养成习惯三个方面提出了音乐教学要注重学生倾听能力的培养。倾听是听的最高境界，不仅乐意去听，还要听进心里，并能思考、分析，获得深刻感悟。放眼我们的课堂，不少学生听音乐时总是面露难色，常常听着听着就走了神；更有学生在听中......
[期刊论文] 作者：万云云,
来源：中学课程资源 年份：2014
【正】美国教育家艾伦·科普兰曾说:"如果你要更好地理解音乐,没有比倾听更重要的了。"放眼课堂,我们看到的是学生经历仓促的聆听之后就被问及好多问题,而能够作答的学生...
[期刊论文] 作者：万云云,
来源：中学课程资源 年份：2015
前不久在郭声健老师的《守望音乐教育》一书中读到他独特的课堂教学观——“安静的课堂更可怕”。细细品味，回望课堂：学生在课堂中进行音乐活动，他们神情兴奋，七嘴八舌，手舞足蹈，哄笑一片，教室里似炸开了锅。面对此情此景，大部分教师眉头紧蹙，对学生“扰乱”课堂纪律的行......
[期刊论文] 作者：万云云,,
来源：黑河教育 年份：2012
正随着年龄的增长,初中生的自我意识逐渐增强,尤为在意他人的评价。在课堂发言时,他们会担心回答的失误被老师批评或被同学取笑,于是变得沉默,即使被指名后也扭捏作答。面对...
[期刊论文] 作者：万云云,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
在课堂教学中,师生之间教学信息的交流是通过提问来进行的,课堂中的提问有助于教师及时的了解学情、把握学情。提问是一种技巧,更是一门艺术,课堂提问如何有效,是对我们教师...
[期刊论文] 作者：万云云,
来源：教师·下 年份：2011
一、背景分析 处于青春发育期的初中生自我意识逐渐增强，比较在意别人的评价。于是音乐课上，无论是对于老师提问还是个人展示都不会再与儿时一般把手举得高高，尤其是指名学生进行演唱或是演奏展示时，他们不是扭扭捏捏，就是“声如蚊虫”，生怕惊动了别人。记得我曾在......
[期刊论文] 作者：万云云,
来源：教育艺术 年份：2019
随着我国课程改革的不断深入,对中小学教育提出了明确要求。音乐教学是陶冶学生情操、培养学生综合素养的有效途径。在实际教学中,应将理论和实践相结合,在音乐教学中融入“...
[期刊论文] 作者：万云云,
来源：教育艺术 年份：2016
《音乐课程标准》中明确指出＂教学中要培养学生对音乐的好奇心和探究欲望,重视学生自主学习的探究过程＂,＂在音乐艺术的集体表演形式和实践活动中,能够与他人充分交流、密切合作,......
[期刊论文] 作者：万云云,,
来源：考试周刊 年份：2008
音乐是听觉的艺术,它是以声音来表达内心情感的,音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉。因此,培养聆听的艺术对于学生音乐思维的培养起到很大的作用。本文就音乐教学中如...
[期刊论文] 作者：万云云,
来源：无线音乐 年份：2004
随着年龄的增长,初中生的自我意识逐渐增强,他们特别在意别人的评价.课堂上,他们逐渐沉默,对老师的提问不再主动积极,课堂中缺乏师生互动,学生的学习状态较为低迷,课堂效率不...
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