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[期刊论文] 作者：丁艳萍,,
来源：语文教学之友 年份：2013
《滕王阁序》和《兰亭集序》是人教版教材里的经典范文,同属描述盛会的序文,堪称古文中的经典著作。文章在思想和写作手法方面有共同之处,却又让读者在阅读时看到不同时...
[学位论文] 作者：丁艳萍,,
来源： 年份：2005
陕西是中华民族的发祥地之一,曾经是全国的经济、政治、文化中心,拥有丰富的科技、教育、旅游资源优势。但改革开放后,在许多其他省市经济飞速发展的同时,陕西经济的发展却比...
[期刊论文] 作者：丁艳萍,,
来源：管道技术与设备 年份：2010
文中主要介绍直管压力平衡型波纹补偿器和碟簧压力平衡型波纹补偿器的结构、制造、检验及在GIS系统高压组合电器上的应用。通过介绍,使设计人员、现场应用人员对高压组合电器...
[期刊论文] 作者：丁艳萍,,
来源：江西教育 年份：2004
我是较早接触在线教学视频制作的教师,且是个对新事物充满好奇的人。去年暑假,我在江西教师网发现有一款能制作在线教学视频的录屏软件,非常兴奋,赶紧下载安装,接着选了...
[期刊论文] 作者：丁艳萍,,
来源：中国教师 年份：2013
作文是高中语文教学中一种高难度的综合性学习活动,教育部新颁发的《普通高中语文课程标准(实验)》明确规定“作文要观点明确,内容充实,感情真实健康;思路清晰连贯,能围绕中...
[期刊论文] 作者：丁艳萍,,
来源：今日科苑 年份：2011
碘在生产生活中有广泛的应用,准确分析碘含量具有重要的意义。本文将不同介质中碘含量的分析方法分类展开探讨研究。...
[期刊论文] 作者：丁艳萍,,
来源：河南科技大学学报(医学版) 年份：2006
目的探讨发生原发性高血压、冠心病与血管紧张素Ⅱ1型受体基因（ATIR）多态性与社区汉族人原发性高血压和冠心病的相互关系。方法用PCR技术检测AT1R基因3’端非翻译区（3’-UTR）A116......
[期刊论文] 作者：丁艳萍,
来源：中国校外教育 年份：2020
如何矫正小学生的不良心理,如何直面小学生当下的心理遭遇和真实学情,如何走进他们曲里拐弯的内心深处,真实解读内心风景,找到可以进入内心秘境的心门,是教师的必修,当然也是...
[学位论文] 作者：丁艳萍,,
来源：湖南师范大学 年份：2011
英语和汉语是两种不同的语言,这两种语言之间有许多相异之处,其中英汉语序就存在一定的差异。由于思维方式,风俗习惯等的影响,造成了英汉语序表现方式上的不同,所以在英译汉...
[期刊论文] 作者：丁艳萍,,
来源：现代诊断与治疗 年份：2018
目的 探讨针对性护理对老年高血压住院患者生活质量与治疗依从性的影响。方法 选取我院2017年1月～12月我院收治的200例55岁以上高血压住院患者。随机分为观察组和对照组各100...
[会议论文] 作者：丁艳萍,,
来源： 年份：2004
情境教学法,是指在教学过程中,老师带着一定的感情色彩创造一个更加形象、生动的场景,带给学生更具象的体验,使得学生能充分理解教材,并且能够促使学生的心理机能得到有效的...
[期刊论文] 作者：丁艳萍,,
来源：语数外学习(语文教育) 年份：2013
高中阶段是学生形成和提升阅读能力的关键时期。语文教学如何满足学生的阅读需求?阅读教学的着眼点在哪里?如何有效拓展学生的阅读面,教师运用什么方法能有效拓展?如何达到新...
[期刊论文] 作者：丁艳萍,,
来源：中国信息技术教育 年份：2017
利用微课进行语文课堂的翻转教学是信息技术与语文课程融合的新课型。在《雨巷》的教学中,我根据本单元审美能力的培养目标,《雨巷》本身的特点以及高一学生的实际鉴赏水...
[会议论文] 作者：丁艳萍,,
来源： 年份：2015
提问是课堂教学最常用的教学方法之一,也是最具影响力的教学艺术,是教与学的纽带,是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效率的有效途径,提...
[期刊论文] 作者：丁艳萍,
来源：中国校外教育(下旬) 年份：2020
【摘要】好的教学要直面孩子的真实心理、真实学情和真实遭遇，以此打造平实课堂。比如，面对另类答案，教师应耐心倾听;面对紧张气氛，教师应确保安全;面对多元解读，教师应给予尊重。如此，才是有效教学的应有之义。 【关键词】真实心理给予尊重应有之义 一、面对另......
[期刊论文] 作者：丁艳萍,,
来源：华夏教师 年份：2017
翻转课堂有着能够唤醒学生学习的强大内驱力,所以这些年我一直在坚持实践。有时也会碰到难以突破的瓶颈,如微课的选点与进阶练习的选择。在《小狗包弟》这课的翻转教学设...
[期刊论文] 作者：丁艳萍,
来源：世界最新医学信息文摘（电子版） 年份：2013
目的：探讨分析急性化脓性腹膜炎的临床护理措施，旨在总结临床经验，提高护理质量。方法选取我科收治的急性化脓性腹膜炎患者作为研究对象，对其进全面护理，并将护理的效果及患者的临......
[期刊论文] 作者：丁艳萍,
来源：中国信息技术教育 年份：2017
移动互联网时代对教师的教学技术和教学理念提出了新要求，我们希望有一个新抓手带给教师专业的新发展，而微课，就是这样一个促进教师专业发展的神器，它已悄悄地来到了我们身边。那......
[期刊论文] 作者：丁艳萍,
来源：长江蔬菜 年份：2016
“明天追踪西安松花菜试种,后天落实郑州西兰花示范,再然后,太原甘蓝观摩会……”...
[期刊论文] 作者：丁艳萍,
来源：语文教学之友 年份：2013
教师希望每个学生的思维有独立性和创造性。愿望很美好，但现实很骨感。如何在阅读教学中培养学生思维的独立性和创造性，高中语文拓展阅读在开阔思维中有什么作用，这是我一直在探究的课题。我在《祝福》教学中，做了些积极的尝试，取得了一定的效果。以下原生态呈现备课......
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