论文部分内容阅读
90年代以来英国博士教育开展了面向市场、产业与雇主需求的新型培养模式改革,英国研究理事会设立的科学与工程合作博士计划,目前已成为英国学术型博士改革的代表性举措。本文拟从反映高等教育与产业、政府协同创新的三螺旋理论视角出发,以科学与工程合作博士计划为例,透视英国学术型博士培养改革的特征与趋势,以期对我国博士教育及产学研协同人才培养提供借鉴与参考。