突发性传染病疫情既是对社会治理的大考,也是对公民品格的大考,更是对公民品格的淬炼.疫情防控常态化背景下的高校是一个特殊的公共场域,是高校大学生公民品格的检验场和生成现场.高等教育阶段是大学生公民品格养成的关键时期,高校应积极利用疫情防控这一特殊背景和高等教育的特殊阶段,从公共意识、公共伦理、公共理性等方面针对性加强大学生公民品格的养成.
摘要：网络文学评价体系的基本指标可基于网络语境的思想性、不脫离爽感的艺术性、源于技术传媒的网生性、依托市场绩效的产业性和聚焦传播效果的影响力等五个持论维度。它们以核心层、中间层和外围层的“树状”结构彰显网络文学评价体系的功能形态。适应对象的有限性、要素倚重的选择性和系数赋权的针对性，规制了这一评价体系在实际应用上的适恰性本色。 关键词：网络文学;评价体系;适恰性 如果试图构建一种文学的评价体系
超声心动图教学是一门专门针对心脏解剖学,形态学以及心脏功能的课程,也是一门理论及实践性较强的学科教学.超声心动图检查作为一种无创诊断技术,并且具有实时性,现已成为研究心血管系统结构功能和疾病的重要手段之一,并且在心血管疾病诊断及治疗方面起着重要作用.因此超声心动图教育教学是衔接基础课程与临床实践的重要桥梁,是提高心脏诊断能力方法学中的重要途径之一.本研究旨在探讨一种超声心动图的联合教学模式,主要是将雨课堂联合案例教学应用到教学工作中,提高预习质量,缩短课堂时间,还可以针对性教学,最终使学生学会知识,提高应
摘要：本文对中国现代文学史的“在地”性加以重新思考，重点讨论三个问题：一是民族国家主导下历史书写的局限以及重新思考中国现代文学史的必要;二是“故乡”作为现代小说母题为国族叙述服务的划时代意义;三是现代中国文学在地的多样性及国族叙述必然的多元性。 关键词：现代文学史;故乡;国族叙述 2020年，四川学者李怡先后发表了两篇力作：《“地方路径”如何通达“现代中国”》和《成都与中国现代文学发生的地方路
教师教育专业学生的身份认同,不仅是学习动力、价值感和归属感的来源,也是教师教育质量的主要影响因素.教师教育专业学生的身份认同具有模糊性、表层化及趋同性等特点,由此带来了身份认同危机,导致学生从教意愿不强、教育课程学习主动性和积极性不高、教育专业知识和技能积累不足、教育信念缺乏等问题,进而影响到基础教育的教师队伍建设和教育质量的提升.鉴于身份认同是复杂的结构性存在和建构性过程,基于“大学生”和“准教师”二者合一的跨学科、机制性研究将更具学理价值与现实针对性.