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随着现代科技的不断发展,信息技术在教育教学中的运用,已成为教学的必然趋势,能促使我国教育得以更好地改革与创新。针对物理这门抽象性较强的学科而言,更需要将信息技术与高中物理课程整合起来,这样才能在优化教学过程的基础上,不断提高高中物理教学的质量及效率。本文对信息技术与高中物理课程整合的意义和策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考。