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本文以"三教"改革为背景,从中职院校的视角出发,在对改革价值进行概述的基础上,结合人才培养活动所表现出的特征,对人才培养质量评价机制进行了深入研究,其内容以建构方法为主,希望能够给同行启发。
“三教”改革背景下职业教育人才培养质量评价机制研究
【摘 要】
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本文以"三教"改革为背景,从中职院校的视角出发,在对改革价值进行概述的基础上,结合人才培养活动所表现出的特征,对人才培养质量评价机制进行了深入研究,其内容以建构方法为
【机 构】
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长沙市中等城乡建设职业技术学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2021年7期
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