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小学生以直观形象思维为主,因此课程内容应通过直观形象的方式呈现出来。而结合课程内容融入游戏活动,既能充分调动学生动手、动口、动脑多种感官参与学习,又能省时高效地完成教学任务。
浅谈小学数学教学中的游戏引入
【摘 要】
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小学生以直观形象思维为主,因此课程内容应通过直观形象的方式呈现出来。而结合课程内容融入游戏活动,既能充分调动学生动手、动口、动脑多种感官参与学习,又能省时高效地完
【机 构】
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河北邢台市第三十一中学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年14期
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