论文部分内容阅读
本文采用问卷调查的方法,抽取700余名浙江某高校学生作为研究样本获取问卷数据,经统计分析,结合新生MOOC学习结果n和随机访谈、成绩跟踪等,在多维度对低年级大学生创新创业教育中的态度、群体特征及阶段性需求等前置问题进行了探究,初步明确了当n下低年级大学生创新创业教育的基本情况,提出并总结了相应的对策和建议。