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早期发现、早期干预对于促进智障儿童的发展有着积极的意义,因此,我们在教育实践中提出了让康复课程进入早期教育的想法,并在教学实践中积极探索,构建了＂1＋X＂的康复模式,起到了良好的教育效果。
“1+X”康复模式的构建和实施
【摘 要】
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早期发现、早期干预对于促进智障儿童的发展有着积极的意义,因此,我们在教育实践中提出了让康复课程进入早期教育的想法,并在教学实践中积极探索,构建了＂1＋X＂的康复模式,起到了
【机 构】
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浙江省杭州市杨绫子学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2010年6期
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