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小学部编版语文教材体系特殊,分别由教师领读、学生自读、课外阅读,三部分内容组成。自读课文教学,着重培养学生阅读能力,帮助学生积极阅读文章,因此,本文通过研究,如何让课文成为学生的范本,以自读课文为具体的研究对象,针对自读课外阅读,提出对策,供老师参考。
如何让课文成为学生的“范本”
【摘 要】
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小学部编版语文教材体系特殊,分别由教师领读、学生自读、课外阅读,三部分内容组成。自读课文教学,着重培养学生阅读能力,帮助学生积极阅读文章,因此,本文通过研究,如何让课
【机 构】
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广西桂林市大风山一小
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年9期
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