成败归因理论及其对学生成就动机培养的启示

来源 :达县师范高等专科学校学报(自然科学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsz520
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成就动机的水平决定着个体的发展,而归因直接影响着个体的情绪、期望和行为,进而影响个体的成就动机。因此,研究归因对于培养学生的成就动机水平有着十分重要的作用。主要分析了三种成败归因理论,并提出了对学生进行相应的成就动机培养的措施。
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