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“1×100”与“100×1”是否等值？单从数学上看，这个问题似乎很多余，然而在不同的情境中，这两个列式的内涵和价值就不一样了。更直接地说，比如在教学过程中，对一个知识点以100个不同的问题形式来提问思考，问100个为什么，与抛出100道题，每一道题只浅显地问一个为什么，哪种方法更有效？
“1×100”与“100×1”不等值的启示
【摘 要】
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“1×100”与“100×1”是否等值？单从数学上看，这个问题似乎很多余，然而在不同的情境中，这两个列式的内涵和价值就不一样了。更直接地说，比如在教学过程中，对一个知识点以
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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2007年7期
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