我校金融学专业人才培养模式的构建

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作者通过分析我国金融学科的发展,明确了本校金融学专业人才培养模式的选择,在此基础上提出了人才培养模式的构建。
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摘 要: 随着新课标的实施,教学方式的转变策略成为了新课程背景下的关键词。提高教学效率,实施高效教学是当前新课程标准高中化学中亟待解决的一个难题。高中化学课堂教学方式策略的转变成了广大高中化学教育工作者关注的重点。作者结合教学方式的定义和实践经验,提出了一些关于高中化学课堂的教学方式及转变策略分析的看法和建议。  关键词: 高中化学 教学方式 转变策略    所谓教学方式是指教师
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摘 要: 审题能力的强弱会影响到解题结果的正确与否,决定着解题的成败。为了使学生具备较好的审题能力,教师在平时的教学中应该渗透认真审题的思想,教给学生科学的审题方法,让学生具有较强审题的能力。  关键词: 化学教学 审题能力 找关键词 审题习惯    一、发现问题  在教学中我们常会发现:不少同学课堂上认真听讲,但自己做题时往往无从下手,特别是一些条件比较多的题目,常常一片
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冷静的促进派 1958年10月25日上午,毛主席秘书通知我,说毛主席要找我和田家英谈话。我原以为,大概是谈发表毛主席的《论帝国主义和一切反动派都是纸老虎》。因为两周前毛主
鉴于近期新推出的卡通电视剧收视平平,12月份的昆明市场只有“熊出没”保持销量,没有出现走红的动漫新品,玩具市场的走势主要由常规类的遥控类产品与婴童类产品支持。回顾201
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“评语”历来多用于语文作文批改中,理科作业一般都用“√”或“×”给予评判,至多是把有错误的地方改动一下,很少有人下“评语”。从多年化学作业批改中我注意到:一些学生把做作业当成完成任务,草草了事;个别学生抄袭他人作业,敷衍塞责;部分学生回答问题含混不清,错误较多;有时作业千篇一律,缺乏新意。而面批又受时间和精力的限制,长期实行可能性不大。针对这些情况,在教学过程中我试着加入了一些简短的评语,以激发兴