扎克伯格的“顺便”

来源 :故事家·高考季 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuyx82
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  扎克伯格读中学时曾担任学生会的主席,有一次,学生会组织了一项社会调查活动,要走访50个退休的警察,了解他们当下的生活状况。大家利用课余时间,在一个多月后完成了大部分的走访工作,不过,在剩下最后一位调查对象时,刚好一年一度的校际足球联赛开始了,大家要全力准备比赛,调查活动只好等到联赛结束再继续。
  足球比赛结束后,在回去的路上,扎克伯格接到最后一位退休警察打来的电话,希望能马上约见他们。他答应了下来,同学们却都有些犹豫,如此仓促能行吗?但让同学们意外的是,这次走访格外顺利,甚至比之前所有的调查都要详尽、充分。
  有同学忍不住赞叹:“你太棒了,回家的路上顺便走访都能把事情做得这么好。”扎克伯格摆摆手说:“其实也不算是顺便。”紧接着他笑着说:“在此之前,我早就全面了解了他的基本情况,想好了沟通的目的,想要达到什么样的结果,如果對方不是很配合该怎么做。提前做好了这些准备,不管什么时候‘顺便’去走访,都能顺利完成走访。”
  有些看起来“顺便”的成功,其实背后都有默默无闻的准备和努力。而只有在平时做好充分的准备,才能在任何“顺便”的时刻展现出自己的能力。
  适合话题:准备;努力
其他文献
四两拨千斤  内心活动看不见,摸不着,可是它的作用可大了。它呀,能支配行为动作,能提出疑问,能分析归纳,能作出决定……哈哈,学习、生活中,它无处不在、无孔不入哟。  作文中的内心活动描写,根据对象不同,可以归纳为作者自己的内心独白、对事物的联想和想象、对别人内心的猜测三种主要形式。当然了,还有些内心活动“犹抱琵琶半遮面”,它隐身在动作、神态、语言等特征的描写当中,让“动作、神态、语言”替它“说话”
谈起成功经验,李昌钰在天津接受记者独家专访时表示,“成功的五大关键,第一是诚实,诚实乃立身之本。”  提起李昌钰,可谓是鼎鼎大名,被很多人奉为偶像。他是美籍华人,世界知名的刑事鉴识专家、美国康涅狄格州科学咨询中心的名誉主席、康州纽海文大学终身教授、纽海文大学法医学全职教授。他曾参与调查肯尼迪遇刺案、尼克松“水门事件”、克林顿性丑闻案等重大案件,他侦办过的许多刑案,成为国际法庭科学界与警界的教学范例
老实说,2004年第一次到中国时,我有点不适应这个国家。塔楼的影子倾斜在熙熙攘攘的街道上,因为里面挤满了人,看上去好像角角落落都要爆出来了一样。而我的长途客车正在烟熏的街道上慢慢拖拉着自己的身躯,穿过一脸沮丧的司机们。我知道中国人口众多,但我还没准备好把那些统计数字变成现实。然后是噪声——我不是说那些机械引擎持续的轰鸣,而是指那些在餐厅里大声尖叫的情侣们。  在之后的日子里,我想通了,这就是中国运
霍震霆面前“呼啦”又围上很多记者,这位来自香港的全国政协委员、国际奥林匹克委员会委员,被记者追问最多的就是关于奥运会,特别是在香港举办的马术比赛项目的准备情况。  随着奥运会的临近,“奥运”一词已经成了2008年“两会”代表和委员们津津乐道的“热词”。与霍震霆一样,来自港澳地区的代表和委员,每当提起“奥运”,脸上都挂起了憧憬而自豪的笑容。    奥运是国家盛事    全国人大常委会委员、香港特别行
“申申——”姥姥从厨房里走出来,向我这边喊着。她的声音总是把第二个音拖长,语调亲切,语气中带着一丝“必须”在里面。姥姥的花镜总是挂在鼻梁上,一副快要掉下去的样子。她的头发乱蓬蓬的,身上穿着松松垮垮的睡衣。姥姥的手从来不闲着,不是拿着水果盘,就是茶壶,坐在床上的时候,手里总拿着她织了一半的毛衣。反正,她总是在每个房间里来来回回,除了睡觉的时候,好像从来没有停过。  每次我去她家的时候,水果像花果山一
摘要:以“先学后教”模式进行的概念教学,应注重学生对数学概念进行感知、理解和内化。教师需充满爱心地关注,充满智慧地洞察,有的放矢地指导。在学生说理不清晰时,教师要适时点拨;在学生思路受到阻塞时,要给予恰当提示;在学生理解有错误时,要及时矫正;在学生争执激烈时,要给予明确评判。同时,教师要关注学生的学习动态,结合所教概念的教学目标,选择恰当的介入时机,使教师的主动干预发挥积极作用,让课堂真正走向高效
獻出爱心
期刊
前情提要  虽然没有在鲸鲨聚会上找到小弓,但是小弩从琵鹭那里得知了一条和小弓十分相似的鲸鲨被困在潟湖的消息。时间紧迫,小弩决定铤而走险从近海赶过去…… 1  人类的面目、人类的身体、人类的行为……小弩不寒而栗。第一次,它离最可怕的海洋凶手这么近。他们之间,只隔着一张浸泡在海水中的渔网。  被阳光刷上“釉彩”的脸,像在发光;眼睛明亮,也在发光,巨大的喜悦才能带来这么明亮的光……他摘了面镜,露出清晰的
那种叫伊丽莎白的小甜瓜,名字好听,模样也可爱,用“秀色可餐”来形容它十分妥帖。所以,在农贸市场门口女儿提出要买时,我们也没经受住诱惑。  回到家,妻子切开一只,分成四瓣,她和女儿抢先入口,却连声大叫苦、苦、苦!我不信,品尝起剩余的部分,果然,瓜香中带有不轻的苦味。妻子要将其余的几只瓜拿上街退掉,我说算了算了,也就三五块钱的事,不必这么麻烦。  苦瓜搁在那儿,无人问津,过了两三天,我看着心疼:不就是
每个人都想在这一片光怪陆离中找到一个安定的“座位”。有的人一旦坐上了,便一辈子不移开屁股。殊不知这看似柔软安定的“座位”,正是甜蜜粘稠的沼泽,将全部机遇扼杀。  之于“地方”,“座位”是限制人格发展的致命锁链。  一个人是否完整,在于他是否拥有丰满健康的人格。不能说让座者只因一个行为而获得了完整的人格,但他一定比霸座者收获到更多:利益权衡后正确的取舍,道德的升华,给予帮助的快乐和日渐丰盈的自己。而