重庆市地震局局长陈铁流:“防震、抗震”任重道远

来源 :中国经济周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangqiding
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  
  重庆市地震局在“5·12”汶川大地震的抗震救灾工作中发挥了很大作用。近日,《中国经济周刊》记者采访了该局陈铁流局长,他告诉记者:“汶川大地震中重庆地震局责无旁贷,而防震、抗震工作任重道远”。
  《中国经济周刊》:据我们了解,重庆市地震局在汶川大地震防震减灾工作中多次受到国家地震局的表彰,具体做了哪些工作?
  陈铁流:一是余震跟踪。在地震发生后我们率先派人带着6套流动检测设备进入灾区,及时给当地政府的救援工作提供第一手科学数据;率先建成监测台站,协助四川地震局进行台网恢复等工作。二是灾害评估。灾后迅速查明灾情,协助国家地震局组织北京、福建、重庆等地地震局的共40位专家,组成灾后评估团,按照国家评估标准进行了普查评估。三是宣传工作。组织了宣讲团进行科普宣传,对传言进行澄清,对余震有感信息及时公布,稳定灾区人民的情绪。
  《中国经济周刊》:在汶川大地震中,获得了哪些经验、教训?
  陈铁流:汶川大地震血的教训告诉我们,防震减灾仅仅依靠对地震的监测预报是不够的。先不说地震预测目前还是一个世界难题,一次破坏性地震即使进行了成功的震前预报,也还是会造成严重的经济、社会影响,所以采取措施抗御地震灾害仍然非常重要,防震减灾必须走预防为主、综合减灾的道路。
  《中国经济周刊》:对于提高防震、抗震能力,地震系统应具体采取哪些措施?
  陈铁流:进一步加强地震监测设施和能力建设,不断完善地震监测技术系统。提升地震监测能力薄弱地区的台网密度;进一步完善前兆观测台网的布局;开展烈度速报系统、地震预警系统的建设,完善监测信息传输、处理、服务技术系统。
  开展地震预测预报的基础理论、关键技术研究,为震情跟踪和短期预测预报提供科技支撑,提高强震预测预报水平;对地震重点地区,要建立震情跟踪长效机制,落实跟踪措施,加强分析会商,捕捉地震前兆信息;要加强地震预报对策研究,做到专家预测与政府风险决策相结合,实现有减灾实效的预报。
  加强抗震设防管理,严把新建建筑抗震设防质量关,同时配合有关部门对既有建筑开展抗震性能普查工作,特别是学校、医院、车站等人员密集场所以及重大工程、可能产生严重次生灾害工程,有计划地对有隐患的建筑物进行抗震加固或者拆除改建。
  提高全社会防震减灾的意识。建立防震减灾宣传普及工作的长效机制,积极开展防震减灾科普宣传和法制教育,开展农村民居地震安全试点工作,切实提高农居抗震设防能力。
  建立和完善地震应急预案体系,形成覆盖各区县、市级相关部门和重点企事业单位,针对性、可操作性和实用性强的预案体系,并按照预案定期组织演练。进一步完善地震应急指挥技术系统,实现和市突发公共事件应急指挥平台的有机衔接。
  加强地震应急救援队伍建设。改善地震救援队的队伍结构,增配地震结构专家,补充搜救设备和装备,强化救援训练;推进救援志愿者队伍建设,壮大地震灾害救援力量。
  进一步加强防震减灾法制保障体系建设,加强对市县防震减灾行政执法的监督管理,做到机构、人员、经费“三落实”。在此基础上,按照法规要求加大财政支持力度,同时对内要加强队伍的自身建设,保证防震减灾工作的健康开展。
其他文献
一、选择题(每小题3分,共24分)  1.(☆)下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
慧眼识函数图象  试一试1 D. 由题意得,注水2 min后,已经注水20 L,停止注水1 min,继续注水时速度不变,所以,剩下的40 L还需4 min,整个过程需要7 min, A,B错误. 中间停止注水时间为1 min,且两次注水速度相同,两线段应平行,所以C错误,D正确.  试一试2 D  试一试3 y■=■. 根据双曲线上过任意一点作两坐标轴的垂线与坐标轴围成的面积为常数k,可知△
[摘  要] 本文针对上海教育出版社出版的九年义务教育数学八年级第二学期课本,着重讲解了勾股定理的教学设计,通过这一教学设计与反思,强调了教师在教学的过程中要强调学生的主动性,培养学生各方面的能力.  [关键词] 教学;勾股定理;设计;反思  ■ 教材简析  (使用教材:上海教育出版社出版九年义务教育课本数学(试用本)八年级第二学期)  勾股定理是平面几何中几个最重要的定理之一,它揭示了一个直角三
同学们在学习数学的过程中,是否因为无法解题而内心纠结?是否因为外在的原因而痛恨数学?是否因为无法坚持而放弃了数学?是否因为目标定得太高而失去了信心?数学学习不是一蹴而就的,也不是一马平川的,只要你找准方法,持之以恒,从小处着手,成功就会离你越来越近…… 本文
2008年江苏南京中考数学命题以《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)为依据,体现义务教育的性质和素质教育的要求,力求体现三个“有利于”:有利于促进学生形成终身学习所必需的基础知识、基本技能、基本方法和综合运用能力,提高义务教育阶段的教育教学质量;有利于推进素质教育和课程改革的深入,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生活泼学习、积极主动发展;有利于向中等教育的各类学校输送合格、优质学生,推动高
摘要:该文提出一种基于MPLS流量工程的约束路由算法—BHRA。该算法以带宽为主要约束条件,兼顾跳数约束来确定链路权重,并利用最短路径算法(SPF)来寻找权重和最小的路径。仿真实验表明与CSPFHopCount算法及MIRA算法相比该算法在网络负载均衡,限制最大链路利用率,以及LSP的请求拒绝率方面表现出更好的性能。  关键词:多协议标签交换; 约束路由;负载均衡;标记交换路径  中图分类号:TP
1 原竞赛题及其解答  2008年9月举行的第25届全国中学生物理竞赛预赛卷的第19题是:  例1 如图1所示,一细长的圆柱形均匀玻璃棒,其一个端面是平面(垂直于轴线),另一个端面是球面,球心位于轴线上。现有一很细的光束沿平行于轴线方向且很靠近轴线入射。当光从平端面射入棒内时,光线从另一端面射出后与轴线的交点到球面的距离为a;当光线从球形端面射入棒内时,光线在棒内与轴线的交点到球面的距离为b,试近
摘要:以保障校园网络信息化服务水平与质量为目的,立足学校网络信息化建设现状与需求,确立以资源开放和公共服务为核心的校园网络信息化服务保障体系建设目标,提出网络优化与升级改造、建立安全可靠的网络环境、建立网络信息化综合服务平台、建立健全规章制度、加强网络信息化服务人才队伍建设等网络信息化服务保障体系建设策略。  关键词:网络信息化;服务保障;体系建设  中图分类号:TP3 文献标识码:A 文章编号:
[摘要] “垂直”这一课时的教学通过教学内容的有机整合,借助摆一摆、折一折、画一画三个操作活动,让学生在操作活动中积累数学活动经验,从而内化垂直概念,发展垂直的空间观念.  [关键词] 整合;操作;构建空间观念  “垂直与平行”这一内容是在学生学过直线和角的知识基础上进行的,本课内容属于“图形与几何”领域的概念. 几何概念的学习要让学生通过多种感官参与操作活动,逐步内化概念,建立空间观念,发展学生
[摘 要] 如何做与时俱进的新教师呢?笔者认为,教师必须在教学反思中总结、归纳、整理,才能不断完善自身的知识结构,做一名与时俱进的教师.本文以教学中的反思为基点,初探多元化的教学反思的理论基础和对教学的帮助、学生的指导等.  [关键词] 反思;初中数学;新课程;理论;形式化;教学;多元化  “反思”是指思考过去的事情,从中总结经验教训.从心理学的角度研究,反思即元认知,就是对认知的认知. 美籍匈牙