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随着普通话水平测试工作的广泛开展,师范院校的普通话教学普遍受到重视,传统意义的普通话教学存在的弊端日趋明显.因此,必须从教材、教学训练方法、师资配备等多个环节进行改良,才能切实提高教学效果.
高师普通话教学的几点思考
【摘 要】
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随着普通话水平测试工作的广泛开展,师范院校的普通话教学普遍受到重视,传统意义的普通话教学存在的弊端日趋明显.因此,必须从教材、教学训练方法、师资配备等多个环节进行改
【机 构】
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达县师范高等专科学校中文系
【出 处】
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达县师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年3期
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