【摘 要】
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积极地开展阅读教学研究,可以进一步促进教师把握阅读教学的基本规律和对策,并借助高质量和有效化的阅读教学实施来全面地激发学生的阅读思维,提升学生的阅读综合能力和阅读综合素养,初中语文教师要进一步理解有效开展阅读教学的重要价值所在,并积极地结合初中阶段班级学生的认知特点和阅读教学的基本现状,积极地摸索和研究有效实施阅读教学的对策,并在具体的阅读教学实践中检验这些对策是否有效,进而不断地优化阅读教学实施,为每个学生更好的通过阅读来提升自身的语文综合素养奠定坚实的基础。
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积极地开展阅读教学研究,可以进一步促进教师把握阅读教学的基本规律和对策,并借助高质量和有效化的阅读教学实施来全面地激发学生的阅读思维,提升学生的阅读综合能力和阅读综合素养,初中语文教师要进一步理解有效开展阅读教学的重要价值所在,并积极地结合初中阶段班级学生的认知特点和阅读教学的基本现状,积极地摸索和研究有效实施阅读教学的对策,并在具体的阅读教学实践中检验这些对策是否有效,进而不断地优化阅读教学实施,为每个学生更好的通过阅读来提升自身的语文综合素养奠定坚实的基础。
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