【摘 要】
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现代信息技术已将教育资源共享、教学可视化、辅助多媒体化融为一体,具有传递知识容量大、抽象知识直观形象再现、图像灵活动态变化等特点。知识爆炸的时代需要赋予学生以更
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现代信息技术已将教育资源共享、教学可视化、辅助多媒体化融为一体,具有传递知识容量大、抽象知识直观形象再现、图像灵活动态变化等特点。知识爆炸的时代需要赋予学生以更多的自主学习、相互探究,充分挖掘他们的各种潜能。怎样在初中的数学课堂上采取大容量的知识展示、将数学知识图像化、图像动态化,去激活学生的思维,拓展他们的想象能力,真正提高课堂效果、优化课堂结构呢？本文是通过二元一次方程与一次函数的教学构想,谈一些激活现代化的数学课堂的看法,仅供各位教学同行切磋、借鉴。
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【摘 要】一直以来，中国足球行业整体水平并不算高，而且不断出现的涉假现象十分严重，从很大程度上阻碍了我国足球运动的提升空间，使我国的足球运动环境变得十分污浊，而足球队伍后备力量的储备又呈现出相对匮乏的现象，因此，我们只有足够重视足球运动，净化足球发展的软环境，才能从整体上将青少年的足球积极性充分调动起来，提高他们的足球意识，增加他们对足球的兴趣，使越来越多的青少年加入足球事业，传承足球运动，方能提
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【摘 要】基础教育的十二年，有一万四千多个课堂，课堂是实现教育教学功与用的有效载体，什么样的课堂，决定着培养什么样的人。科学有效的教学模式能够创建优质高效的课堂教学，教学模式在教学中发挥着重要的功与用。 【关键词】教学模式;创建;功用;凭借 基础教育十二年，学生要在一万四千多节课堂中度过，课堂是师生教学实践的载体，是实现教学功能的主阵地。 追求好的课堂，形成高效的教学效率，途径和方法可能会很