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学习是一件非常辛苦的事情,高中数学本身包含了许多枯燥乏味的东西,教师在教学中应积极创设问题情境,让学生自己通过动手操作、自主思考、实践应用等活动去感知数学、体验数学的现实应用。在高中数学教学中,应注重对学生数学思维能力的培养,要让学生体验分析解决问题的过程,学会用分析问题的基本方法,培养学生正确的思维方式。