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以“如何与中美两国人交朋友”为例，利用现代教育技术下“翻转课堂”新型教学模式，结合任务式和案例式等教学方法，通过探索“跨文化交流”课程的教学内涵和教学实践，以培养大学生主动探索、自主学习和泛在学习能力为原则，旨在从跨文化交际相关的知识、技能和意识三个层面，全面提升大学生的跨文化交流水平，提升“跨文化交流”课堂教学的有效性、实用性和人文性。