“历史文化遗产——都江堰工程”试题设计

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一、试题设计阅读材料,回答下列问题。成都平原,自古是我国重要的粮油产地。岷江历史上曾是一条“野性”河流,对成都平原危害严重。公元前251年,为了军事需求,秦国蜀太守李冰及其儿子访察水脉,对岷江进行了治理,修建了著名的都江堰工程,并制定了“深淘滩、低作堰”的岁修原则。“深淘滩”即内江河床要挖深,但不能过深,“低作堰”即飞沙堰堰顶宜低作,不宜过高。都江堰工程已于2000年被联合国教科文组织列入 First, the test design reading materials, answer the following questions. Chengdu Plain, ancient China is an important grain and oil producing areas. The history of the Minjiang River was once a “wild” river, which harmed the Chengdu Plain severely. In 251 BC, in order to meet military needs, Li Bing, the governor of the Qin State and his son visited the water mains and conducted management of the Minjiang River. The famous Dujiangyan Project was constructed and a principle of “old school, low school weir” was established . “Deep scouring beach ” Neijiang riverbed to dig deep, but not too deep, “Low for weir ” that is, weir weir weir should be low, should not be too high. Dujiangyan project was listed by UNESCO in 2000
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摘要 数学教学是由学生的学和教师的教共同参与的过程。知识的获得、习惯的养成,能力的培养都要靠学生积极的思维活动来实现。通过在激发学习动机时诱发学生思维,在进行教学活动中活跃学生思维,在灵活运用策略中提高学生思维,在掌握知识技能中深化学生的思维等方法培养学生的思维能力。  关键词 诱发 活跃 提高 深化  思维是人脑对客观事物的特性和规律的一种间接的、概括的反映过程。培养学生的思维能力,是实施素质教
近年来,随着课程改革的逐渐推进,素质教育越来越受到重视,在初中英语教学中也越来越重视对学生综合能力的培养。在这种形势下,传统的以应试为目的的题海式教学方法逐渐被淘汰,而目前的教学方法和教学内容更加多样化。“减负增效”是当前基础教育中越来越受到认同的理念,它强调的是在减轻学生负担的前提下,增强教学效果。在当前初中英语作业的设计中更应该贯彻这一原则。但是在目前,初中英语作业设计中还存在着很多问题。笔者