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随着新课改教学的深入推广,对初中语文教学提出了更高的要求,特别是对教学语言的要求,语文课堂教学作为学生进行语文知识学习的重要阵地,其教学语言能够对学生产生潜移默化的影响。为此,本文深入探究了新课改下初中语文教师课堂教学语言存在的主要问题,并提出几点解决对策,以期对提高初中语文语言教学有所帮助。
关于新课改下初中语文教师课堂教学语言存在问题的研究思考
【摘 要】
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随着新课改教学的深入推广,对初中语文教学提出了更高的要求,特别是对教学语言的要求,语文课堂教学作为学生进行语文知识学习的重要阵地,其教学语言能够对学生产生潜移默化的
【机 构】
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松原市乾安县实验中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年02期
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