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随着《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）的颁布和相关数学课程实验的推进，数学教育研究又进入一个活性高峰期。怎样把2011年版课标中的理念、精神落实到日常教学中，促进学生素质的提高，已经逐渐成为数学教师共同关注的问题。下面结合实践，谈谈儿童数学学习环境的营造策略。
营造儿童数学学习环境的教学策略
【摘 要】
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随着《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）的颁布和相关数学课程实验的推进，数学教育研究又进入一个活性高峰期。怎样把2011年版课标中的理念、精神落实到日
【机 构】
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江苏省南通市教育科学研究中心
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2012年12期
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