【摘 要】
：
就新课改下高中生物学教学中葡萄糖为什么不能进入线粒体被分解、转录时为什么不需要解旋酶以及光合作用中碳反应的第一个产物为什么不是葡萄糖这三个疑点问题进行探析。
Un
论文部分内容阅读
就新课改下高中生物学教学中葡萄糖为什么不能进入线粒体被分解、转录时为什么不需要解旋酶以及光合作用中碳反应的第一个产物为什么不是葡萄糖这三个疑点问题进行探析。
Under the new curriculum reform in high school biology teaching why glucose can not enter the mitochondria is decomposed, why transcription does not require helicase and the first product of carbon reaction in photosynthesis why not glucose three questions to explore.
其他文献
批注式阅读是我国一种传统的阅读方式,将这种阅读方式引入到目前的初中语文教学中是一种新鲜的尝试。在批注式阅读教学中,学生自由地与文本进行平等的对话,达到情感的交融和
随着素质教育的推广,高中教学面临着课时少,任务重的严峻问题。既要在短时间内高效地完成教学任务,同时又得保障教学质量。针对这样的问题,推行了“导、展、练、测、馈”五环
从1998年到2013年，韩寒的写作已经跨越了15年，本文力图通过从热烈的情感到冷酷的情怀、从语言的片段到整体的诉求、从决绝的切割到宽容的接纳三个角度对韩寒文学观的演进做出初
在语文阅读教学中，教师应该有意识地创设教学情境，激发学生情感，促使学生去观察作者、观察课文所涉及的人和事，使学生和作者一起去“感同身受、亲身经历”，进而主动地、创造性地解
强化素质教育,是预防青少年犯罪的治本之策;学校与家庭双方建立互动联系,学校教育要与社会大环境相适应。
Strengthening quality education is a fundamental policy to pr
新课标提倡将数学教学与实际相结合,要想实现这一点,情境教学是一个很好的方法。主要介绍了初中数学教学的现状以及有效地创设数学教学情境的方法。
The new curriculum adv
如何教给学生阅读是语文教学的一个重要环节,但在以往的教学中却有很多弯路和误区。想要提高阅读教学,需要在阅读教学中培养学生良好的阅读习惯,应用正确的阅读方法。
How t
传统学习方式的最大不足就是学生缺乏合作的愿望,学生的合作意识较淡薄,不愿意与他人一起学习。小组合作学习能打破这种传统的学习方式,根据学生需要、教材内容,科学组织以及
新一轮课改中贯彻课程标准的具体要求和建议,要求教师必须把培养学生学习化学的兴趣、提高科学素养放在首要的位置,树立新的教学理念。
The new round of curriculum reform
随着教育在现代社会中地位的提高,不断更新和发展教学法变得尤为重要。为了使英语教学水平进一步提高,更新教师的教学方式和转变课堂的教学活动模式是非常必要的。针对这一问