论文部分内容阅读
人文精神在不同的时代有不同的内涵,数字化时代图书馆的人文精神是需要充分彰显的时代,而这个时代下的图书馆员的人文精神则是以科学的人文精神来体现的.本文以数字化时代对图书馆的影响,研讨了图书馆员人文精神对当代图书馆员人文精神发展的重要意义.
数字化时代图书馆员人文精神及其重塑
【摘 要】
：
人文精神在不同的时代有不同的内涵,数字化时代图书馆的人文精神是需要充分彰显的时代,而这个时代下的图书馆员的人文精神则是以科学的人文精神来体现的.本文以数字化时代对
【机 构】
：
长沙大学图书馆湖南长沙410003
【出 处】
：
图书馆
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
1，引言中国的教育模式与方法是以考试为主，通过考试来测量一个学生各个方面的能力。题型结构在测试中发挥重要的导向作用。现在的社会是科技与信息围绕的时代，在满足物质与精神
从知识链的角度有效地管理用户知识对提高图书馆在市场中的竞争能力至关重要.本文给了知识链中用户知识的概念及类型;在分析用户知识管理与知识链管理关系的基础上,进一步给
图书馆工作要由传统的被动、静态、一元、平面、单向服务转为主动、动态、多元、立体、双向服务;增强主创性是保持图书馆工作影响力、生命力、推动力、吸引力之所系;在增强主
文章论述了图书馆个性化信息服务基于人文关怀和现代信息技术两个方面.论述了其特征和当代图书馆个性化信息服务的实现手段.
弱势群体是一个值得社会关注的特殊群体.以人为本,热情为弱势群体服务并提高服务质量,是图书馆的社会职责.图书馆工作人员为弱势群体提供服务,不仅是传播文化知识,更重要的应
反思性教学是伴随着新课改兴起的一种全新的教学模式,它的理念在于引领教师加强对自身的教学反思,以学生为镜,不断完善自己,激活课堂,进一步提高课堂质量。当下,这种极具创新
随着我国新课程英语教育改革的深入发展以及互联网信息技术的飞速发展，探究式英语教学受到了各国教育者的垂青，将信息技术教学与探究式英语教学模式有机结合，不仅是顺应我国素质教育课程改革的需要，更是高中英语个性化、科学化、现代化教学理念的发扬。利用信息技术支撑高中英语教学是近年来教育届探讨的火热话题。新课程改革大环境下，加入英语探究式教学内容设计，减少传统英语教学的僵化性、盲目性和随意性，增强学生探究式学
<正>词块图式教学通过词块图式的激发、词块图式的构建以及词块图式的巩固三个阶段,帮助学生系统地记忆与提取基础语言知识,提高写作的流利性、语言表达的地道性和写作内容的
期刊
众所周知，在高考中，英语要想得高分，作文分不可小觑，那么我们怎样才能提高自己的作文分呢？高级语法，高级词汇我们一定要用，而今天我就怎么用高级语法中的定语从句来谈谈自己的一点做法。 1. 如何把我们初中写的两个简单句变成一个定语从句？（条件是前后两个简单句必须共用一个名词） 翻译：我住在枣阳，枣阳是个好地方。 I live in Zaoyang. Zaoyang is an excellent
期刊