【摘 要】
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小学语文的主要教学任务之一就是帮助学生尽可能地掌握更多的汉字.在小学低年级的识字教学中学生的学习方式仅仅是通过死记硬背的方式完成,这也导致了学生对识字的兴趣较为低
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小学语文的主要教学任务之一就是帮助学生尽可能地掌握更多的汉字.在小学低年级的识字教学中学生的学习方式仅仅是通过死记硬背的方式完成,这也导致了学生对识字的兴趣较为低下,识字的效果与对汉字的理解效果也难以提升.因此,小学语文教师在识字教学中应通过融入趣味字理的方式帮助学生进行理解,提高学习趣味性的同时强化教学效果.
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