“档案形成”一说思考

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  摘
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多年的作文教学中,遇到材料作文时,经常会有学生愤愤地质问我:老师,我认为我的内容根本没有偏题,你为什么给我如此低分?每逢这时,我们便须来一场针锋相对的辩论,过后他们才肯讪讪离去。针对这个棘手的问题,本人想就2011黄冈等“七市”卷高三语文作文批改时保留的原始资料,举例评谈,力争为来年高考作文复习提供殷鉴。以下便为此次作文评奖课堂纪实。   师:同学们,本次作文为漫画作文,以漫画为材料的新材料作文
纯洁  皮埃尔,偶尔从黑暗中吸取感性,  冬日蚕丝被下,他的手由凉慢慢变暖。  一个人,一个星系躺在卧室里。  一本书,摊开在餐桌发酸的奶渍上。  灯早就关了,即使尚未完工的事物,  都已废止,鱼儿,仍在某处游泳。  那年仲夏,你真陪他在微烫的湖水中  折腾过许久,湖岸上,立着一块  粗糙松木牌子“禁止游泳”。  屏住呼吸,皮埃尔记得你棕兔的眼睛,  但忘记了你的名字:茱斯蒂娜?  茱莉埃特?被子
生活每天都在发生着变化,许多时政通过时政新闻的形式向公众介绍。在地理教学中适时运用时政新闻,无疑会给初中地理教学源源不断地补充活水,使地理教学更有活力。  一、变教材的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性  1.适时引入时政新闻可以激活不变的教材  “与同学谈地理”这一课我教了三遍,每遍教学我都抓住“生活离不开”地理,用身边的事例介绍地理,让学生感知地理与生活的关系。例如:在2004年雅典奥运会期
我以为张惠雯的小说《岁暮》(《收获》2014年2期)是一个关于探索人类情感奥秘的文本。作为主人公的她寡居海外,虽不必为稻粱谋,内心却并不充盈富足,如“大部分时间,她不知道该干什么。每到周末,她就更加烦恼,因为她希望和人交往,希望有人陪伴,但她知道周末正是朋友们的家庭日,不少人的孩子就在附近读书,孩子们会回家,他们全家人会聚在一起,那些当母亲的更不可能舍弃孩子去陪伴她这样一位孤独的朋友……”从字里行
北宋伟大的文学家、书画家苏轼,因反对王安石新法,被贬到黄州。之后,他曾两次游览黄州城外的赤壁,写下了著名的词《念奴娇·赤壁怀古》及两篇赋,即《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。选入高中教材的《前赤壁赋》以泛舟赏月为题材,用画笔描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情,借洞箫幽怨论辩人生,融感情于景物,寓悲愤于旷达,用语缜密,意在言外。清代方苞读到《赤壁赋》时说:“所见无绝殊者,而文境邈不可攀。良由
“吴中四杰”之一的初唐诗人张若虚,仅存诗二首(收在《全唐诗》中),但他却因一首咏月诗《春江花月夜》而流芳千古。闻一多先生盛赞此诗“以孤篇压倒全唐”,是“诗中的诗,高峰上的高峰”。自古以来,中国诗人对“明月”之咏叹一直婉啭于神州大地,从《诗经》中的“月出皎兮,佼人僚兮,舒窈纠兮,劳心悄兮”(《诗经·陈风·月出》),到汉乐府古诗中的“明月何皎皎,照我罗床帷。忧愁不能寐,揽衣起徘徊”(《明月何皎皎》),
学生的习作水平是其语言能力、认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养的综合体现。“倡导真言,提倡真实表达”,不仅是从古至今为人推崇的教育理念,也是“语文新课程标准”对习作教学提出的全新要求。然而目前小学生作文中习作“失真”、内容空洞、语言苍白,甚至有的学生写的东西模式死板,毫无条理可言,致使学生习作失去个性,更失去了兴趣。美国著名的教育家——杜威,提出“从做中学”,强调在学习过程中,让学生自己动
古代教育家孔子说过:“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话点明了思与学的关系。更道出了“思”的重要性,语文教学对学生的思维训练可以从以下几个方面下手。    一、用问题开启思维    “学起于思,思源于疑”“在可疑而不疑者,不曾学,学则须疑”,问题是开启任何一门科学的钥匙。没有问题就不会有解释问题和解决问题的思想、方法和知识,没有问题也就难以诱发和激起求知欲,没有问题,感觉不到问题的存在,学生也就不
中国古代的传统经济是农本经济,绝大多数劳动力在农业中,商业为末,经济以低水平、超稳定的耕种方式和生产技术为主。鸦片战争后,中国的大门被打开,中国开始了苦痛的转型过程,在经济方面主要是由传统经济向近代经济乃至现代经济的转变。  近代阻碍中国经济转型的因素有许多,例如社会的动荡,在世界体系中处于不平等的地位,资本的短缺等。近代以来,中国在世界体系中处于劣势地位,西方列强多次通过武力打击和政治压迫,迫使
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课本是教师进行语文教学的重要基础和最好凭借,是教师进行教学改革,加强学法指导的重要依托。“教材无非是个例子。”文质兼美的语文课本,不仅有利于培养学生的鉴赏能力,陶冶学生思想情操,而且还可以通过对课本的学习,直接向学生传授学习方法。我们必须脚踏实地地以教材为例子,充分利用教材所提供的知识信息 “抓标务本”,以学生为主体,构建“大语文”观,拓宽学生