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一个班主任通过对一个纪律性差、叛逆性强的"问题"学生的观察、了解、分析,从而调整教育方式,最终采取"无条件积极关注"、"心理辅导"等方法,获得成功的历程。
这样的学生让我进步
【摘 要】
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一个班主任通过对一个纪律性差、叛逆性强的"问题"学生的观察、了解、分析,从而调整教育方式,最终采取"无条件积极关注"、"心理辅导"等方法,获得成功的历程。
【机 构】
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陕西宝鸡市金台中学
【出 处】
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黄河之声：科教创新版
【发表日期】
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2007年8期
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