论文部分内容阅读
'微课'是一种结合教育改革产生的在线学习模式。其高浓缩、高效率、易理解的特征符合现代学习者们的学习需求,以录制视频的方式聚焦某一知识点来辅助传统教学为其扬长避短,让学生从被动接受学习变为学习的主动者。以'微课'为研究对象,探讨其在小学音乐学科中的教学现状和发展趋势,让广大基层教育工作者更加清晰地了解其实际应用及存在的问题,同时对音乐'微课'的相关研究也有重大的现实意义。