【摘 要】
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随着全球各地信息技术的快速发展与革新,我国也在大力推行和发展信息技术。在信息技术发展过程中也对人们日常生活、工作、学习等产生着至关重要的影响。"计算机的教育和实际应用要从娃娃抓起"。为了更好的开展信息技术教学,充分的提升初中生的计算机实践操作水平,因此,我国也开始在加强信息技术人才培养的基础基础上,也对初中生信息技术教育质量和水平引起了高度重视。目前,我国已经在初中阶段普及了信息课程,但在具体教学
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随着全球各地信息技术的快速发展与革新,我国也在大力推行和发展信息技术。在信息技术发展过程中也对人们日常生活、工作、学习等产生着至关重要的影响。"计算机的教育和实际应用要从娃娃抓起"。为了更好的开展信息技术教学,充分的提升初中生的计算机实践操作水平,因此,我国也开始在加强信息技术人才培养的基础基础上,也对初中生信息技术教育质量和水平引起了高度重视。目前,我国已经在初中阶段普及了信息课程,但在具体教学中仍然存在着很多问题,对信息技术教学形成了阻碍和影响,也抑制了初中生信息素养的整体发展。论文对初中信息教学过程中面临的障碍与不足进行了重点阐述,并且提出了初中信息教学中有效优化教学方式与手段。
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