【摘 要】
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科学技术日新月异，互联网的推广普及是数据时代的标志。互联网更新快，资源强大丰富使其成了现代化教育界的“新宠儿”。运用互联网信息技术来辅助小学语文群文阅读教学，是一种教学新思路，更是小学语文教师教学的新途径。为此，本文通过对分析当前小学语文群文阅读存在的问题，借助互联网信息技术进行教学策略的探析。
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科学技术日新月异，互联网的推广普及是数据时代的标志。互联网更新快，资源强大丰富使其成了现代化教育界的“新宠儿”。运用互联网信息技术来辅助小学语文群文阅读教学，是一种教学新思路，更是小学语文教师教学的新途径。为此，本文通过对分析当前小学语文群文阅读存在的问题，借助互联网信息技术进行教学策略的探析。
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