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本文从培养方案、课程体系、教学方法、教育实践等方面对我院的探索经验进行梳理．为学前教育专业实验改革提供参考，以满足培养素质全面、能力突出的适应新时代要求的幼教师资力量。
高校学前教育专业学生职业道德的培养策略探讨——以潍坊学院幼教特教师范学院为例
【摘 要】
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本文从培养方案、课程体系、教学方法、教育实践等方面对我院的探索经验进行梳理．为学前教育专业实验改革提供参考，以满足培养素质全面、能力突出的适应新时代要求的幼教师资力
【机 构】
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潍坊学院幼教特教师范学院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2013年11期
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