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摘要：文章通过对习题讲评课的同课异构研究评析，探讨了高效的习题讲评课需要归类分析、引导规范、精心设疑、拓展延伸。
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高效习题讲评课的实践探索
【摘 要】
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摘要：文章通过对习题讲评课的同课异构研究评析，探讨了高效的习题讲评课需要归类分析、引导规范、精心设疑、拓展延伸。 关键词：习题；试卷；讲评 文章编号：1008-0546（2013）05-039-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 大大小小的考试是参加高考的学生必不可少的经历，平时的课后作业和课堂练习更是掌握知识、形成能力的重要途径。因此，试卷讲评课、习题讲评课在课堂教学中占了很大
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2013年5期
其他文献
最近，丁奇发现了一件奇怪的事：班里很多同学做事都小心翼翼，说话时也变得奇奇怪怪，一放学就往家里跑，整天神秘兮兮的。 丁奇终于按耐不住自己的好奇心，拉住好朋友贾铃问：“这么急去干吗?” “你不知道吗?我要回家玩游戏啦，最近体育馆旁边的电脑大厦新发行了一种游戏软件，很好玩的，不跟你说了，我着急着呢!”贾铃说完头也不回地跑了。 丁奇一听来了精神，赶忙跑到体育馆。果然，电脑大厦门口人山人海，看来这个
请看下面两道高考题： 1、Later in this chapter cases will be introduced to readers consumer complaints have resulted in changes in the law.(2008江西卷) A. where B. when C. who D. which “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以
摘 要 传统抽象的程序演示实验难以体现数据结构的本质。本文通过比较传统程序实验和具体化的多媒体动画实验．逐步演示抽象复杂的DAG图拓扑排序实现步骤，为掌握数据结构及其它课程提供直观有效的实验参考模型。 关键词 DAG图 拓扑排序 动画实验 中图分类号 TP317．4 文献标识码 B 文章编号：1002—2422(2006)01—0018—02
当我们想到加拿大的时候就会想到枫叶。加拿大被称为“枫叶国”，加拿大人十分喜爱枫叶，他们把枫叶当做国宝。 加拿大的国旗被称为枫叶旗。这是因为国旗白色背景后面有一而大的枫叶。 加拿大的国徽也是加拿大枫叶。加拿大是在十九世纪中期开始使用这个国徽的。 本文为全文
【摘要】在班级管理中，教师要重视发挥非权力的影响，利用教师的人格效应在学生中树立威信。古人说：“感人心者莫先乎情。”今人说：“没有感情的教育是苍白无力的教育。”如果我们能多研究学生的心理，多了解学生的思想，采用“功心术”，就可以做到“动之以情，晓之以理，导之以行”，所以，沟通必须从“心”开始，从而达到教育的目的。 【关键词】缩短距离;办事公正;以理服人;信任学生 当前的教育中有一个普遍的现象，
摘要：面对学习中不断增加的化学知识，很多学生感觉十分繁杂，无从入手，学习处于疲态。其实，很多知识都存在一定的规律，很多化学问题的解决都有一个思维顺序问题，所以，知识和思维方式都必须有序化。在教学中，让学生学会有序的思维方法，增强学生的思维能力是我们教学的中心任务。使有序思维方法成为学生的“自身经验”，真正引领他们从“无序”走向“有序”。 关键词：思维；有序 文章编号：1008-0546（20
那天，参加完最小侄女的婚礼，我心里不是滋味，掏出手机给女儿小美拨过去。 女儿清脆的声音传来：“妈，我在加班呢！”“电视声音我都听到了，还想骗我。”我十分恼火，直接拆穿她的谎言。 小美嘻嘻笑：“您都听见啦，真聪明。今天还好吧，如果累了就早点休息。”听到她这样嬉皮笑脸，我更是气不打一处来：“你别扯东扯西，你到底有没有打算啊，表妹都结婚了，咱们家族所有女孩里面，就剩你了……”小美突然尖叫一声：“哎呀
到朋友的结婚喜帖，我心里很矛盾。这个份子至少要200元，而我这个月已经随了600元钱的礼金了，我每月工资只有1000多元钱，这一下去了800元，我的日子还怎么过？ 随礼之风越演越烈，眼下逐渐高涨的“行情”，已经使我以后的生活受到牵连，成为我难以承受的经济压力。所以，我决定，从今年开始，拒绝一切与“份子”有关的活动，让所有的人情来往统统就此打住。 我原来也喜欢请客，别人有什么事也去凑热闹，不过是
【摘要】在英语学科核心素养下，教师布置作业的目的是让学生能更好地掌握和巩固知识、训练技能、培养能力和发展思维。实施分层作业可以满足不同层次学生的需要，调动学生的学习积极性，更好地强化学生的能力，让他们都能够在原有的基础上得到不同程度的提高。笔者认为，理解差异，有效分层，智慧设计，适性获取，分层作业实践等，能够撬动悦动课堂的不断变革。分层作业驱动能让不同层次的学生展现有自我的精彩。 【关键词】核心