将学科观念的培养贯穿于教学设计之中

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  摘要:创设真实教学情景;理解核心概念和典型事实;激发学生主动参与和积极思维;善于运用追问策略;重视归纳与整合等促进学科观念的建构、形成与提炼,并贯穿于教学设计之中。 全文查看链接   CO32-HCO3-H2CO3H2O CO2↑ 全文查看链接
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