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实训教学是高职院校职业技能和职业素质培养的关键环节，而校内生产性实训基地建设则是高职教育实践教学的创新之举，它为实践教学提供了全真的教学环境和条件，把学生职业技能的培养和锻炼落到实处。本文主要从校内生产性实训的内涵、目标出发．重点论述生产性实训的考核方式，探讨校内生产性实训过程中存在的问题，并针对存在问题提出了可行建议。