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林木有根,才得以生命,巅锋有了山脚依托.显其巍峨,千里之行,来自跬步.如何在小学数学课堂“寻根问祖”,使课堂出彩,结合多年的教学实践,谈谈几点粗浅认识.
“寻根问祖”谈出彩
【摘 要】
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林木有根,才得以生命,巅锋有了山脚依托.显其巍峨,千里之行,来自跬步.如何在小学数学课堂“寻根问祖”,使课堂出彩,结合多年的教学实践,谈谈几点粗浅认识.
【机 构】
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陕西省咸阳八方小学
【出 处】
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辅导员下旬刊（教学研究）
【发表日期】
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2010年9期
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